Desarrollo Cognitivo

¿Qué es el desarrollo cognitivo infantil?
Se conoce como desarrollo cognitivo al transcurso de las etapas en las que el niño desarrolla su inteligencia, estas etapas son universales y cada niño ladesarrolla de diferente manera, habiendo según Piaget tres conceptos fundamentales para su desarrollo: organización, adaptación y equilibrio.
El desarrollo cognitivo se inicia con una capacidadinmediata de adaptación al ambiente, pero está sujeto a eventualidades que suceden al niño a lo largo a su desarrollo, como por ejemplo enfermedades o traumatismos.
Piaget quien realizo varios estudiossobre sicología infantil postula un sistema cognitivo sumamente activo, en el texto “El desarrollo cognitivo” relata que el desarrollo cognitivo selecciona e interpreta activamente informaciónprocedente del medio para construir su propio conocimiento en vez de copiar pasivamente la información tal como se presenta ante sus sentidos” (Flavell, 1996, p. 15) Esto quiere decir que el desarrollocognitivo es el encargado de procesar la información e interpretarla, para formular su propia concepción de las cosas y de el ambiente que rodea al sujeto en este caso el niño/a, en lugar de entregar lainformación tal como la perciben los sentidos.
Si nos preguntamos ¿cómo interactúa el sistema cognitivo con el mundo exterior? Logramos llegar a una respuesta examinando con mayor detalle el conceptode “adaptación” propuesto por Piaget, él explica que el conocimiento presenta dos aspectos simultáneos y complementarios denominados asimilación y acomodación
“La asimilación hace referenciafundamentalmente a la interacción o construcción de objetos o acontecimientos exteriores en función de las formas de comprender la realidad disponible y preferible para el propio sujeto.” (Flavell, 1996,p.16)
Podemos entender mejor con el siguiente ejemplo expuesto en el texto de Flavell un niño con un trozo de madera juega en el agua y hace como si este fuese un barco, en términos Piagetianos el...