Desarrollo cognitivo

DESARROLLO COGNITIVO
Sube escaleras ,gateando o con ayuda comienza comer solo, patea una pelota ligera puede subir una silla pequeña ,corre e intenta saltar con los dos pies juntos ,puede ayudar adesvestirse ,puede armar una torre de seis cubos .

DESARROLLO DE LENGUAJE
Es el principal medio de comunicación de los seres humanos ,a través de él podemos intercambiar información ,mensajes,ideas y sentimientos
es una destreza que se aprende de manera natural en los primeros año de su vida ,pues el niño empieza a hablar en interacción con su madre y con los adultos

DESARROLLOSOCIAL O AFECTIVO
Los niños de esta edad se inicia el periodo prenatal .-Este comienza desde el nacimiento ,ya que la primera interacción social o afectiva que tiene el infante es con la madre. Suspadres serán los siguientes socializadores y afectivo de su vida junto con las instituciones sociales como ejemplo el jardín de infantil .El desarrollo social o afectivo no es un proceso que terminaa una edad concreta .


EDUCACIO INICIAL
De manera general la define como un proceso de educación de intervención educativa que favorece cambio en los cuales el niño empieza a manejar nivelesde pensamiento , comunicación e interacción con los demás de manera particular se define como un proceso de mejoramiento de las capacidades del infante ,de su higiene ,salud y limitación deldesarrollo de las actividades para la convivencia y la participación social y sobre todo la formación de los valores y respeto , responsabilidad y lo social de los niños .


CUIDADO DEL ASEO DEL NIÑOMATERNAL
Los hábitos del aseo personal ,de los niños y las niñas maternales deben realizarse siempre, invitando l pequeño de manera amable, afectiva, respetando los tiempos establecidos yexplicando la importancia de la salud. Las actividades serán de limpieza, lavado de manos, cara, nariz y boca. Durante el desarrollo de la actividad será de importancia hacer notar todo lo que el niño...