Desarrollo Cognitivo

Páginas: 5 (1184 palabras) Publicado: 23 de abril de 2015
Edad
Indicador
Estrategias
Recursos
1 mes
Sostiene la cabeza cuando está en brazos del cuidador.
Se carga al niño y se le muestra un juguete.
El cuidador, un juguete.
2 meses
Bambolea la cabeza si se le deja sin apoyo.
Se carga al niño y no se le sostiene la cabeza.
El cuidador.
3 meses
Alinea la cabeza y la mueve buscando estímulos.
Se carga al niño y se le muestra un juguete.
El cuidador, unjuguete.
4 meses
Controla la cabeza y la voltea
Se carga al niño y se le muestra un juguete.
El cuidador, un juguete.

Edad
Indicador
Estrategias
Recursos
1 mes
Despierto intenta girar la cabeza de derecha a izquierda.
Se acuesta al niño boca abajo y con un sonajero se busca su atención.
Alfombra, colchoneta, sonajero.
2 meses
Levanta la cabeza y hay mayor extensión del cuello.
Se acuesta al niñoboca abajo y con un sonajero se busca su atención.
Alfombra, colchoneta, sonajero.
3 meses
Comienza a levantar la cabeza apoyado con el antebrazo.
Se acuesta al niño boca abajo y con un sonajero se busca su atención.
Alfombra, colchoneta, sonajero.
4 meses
Se apoya con el antebrazo para alcanzar un objeto con el otro brazo.
Se acuesta al niño boca abajo y se le muestra un juguete.
Alfombra,colchoneta, juguete.

Edad
Indicador
Estrategias
Recursos
1 mes
Postura en flexión con la cabeza rotada. No la alinea
Acostar al niño y observar sus movimientos.
Cama, alfombra, colchonetas.
2 meses
Comienza alinear la cabeza y disminuye la posición en flexión.
Acostar al niño y observar sus movimientos.
Cama, alfombra, colchonetas.
3 meses
Logra una posición simétrica del cuerpo con movimientosarmónicos.
Acostar al niño y observar sus movimientos.
Cama, alfombra, colchonetas.
4 meses
Une sus manos en línea media.
Acostar al niño y observar sus movimientos.
Cama, alfombra, colchonetas.



Edad
Indicador
Estrategias
Recursos
3 meses
Alinea la cabeza cuando se le habla por encima del hombro.
Se sienta apoyado con almohadas.
Almohadas.
4 meses
Se mantiene sentado con ayuda y supervisión.
Sesienta apoyado con almohadas.
Almohadas.

Edad
Indicador
Estrategias
Recursos
4 meses
Sostenido por las manos los miembros inferiores cuelgan.
El niño sostenido de sus manos, pasa a la posición de gateo.
Alfombra.

Edad
Indicador
Estrategias
Recursos
4 meses
Gatea rodando o arrastrándose hacia atrás.
Pasa a la posición de gateo y comienza arrastrándose hacia atrás.
Alfombra.

AREA MOTORA FINA
EdadIndicador
Estrategias
Recursos
1 mes
Agarra en forma refleja el dedo del observador.
Permanece acostado y aprieta el dedo del observador.
Manos del niño y del cuidador.
2 meses
Abre la mano y comienza a excluir el pulgar.
Se le da la mano para observar.
Manos del cuidador.
3 meses
Con las manos abiertas agarra con manotazos.
Se le dan objetos en la mano.
Objetos suaves.
4 meses
Se agarra las manos ylas lleva a la boca.
Explora sus manos.
Manos del bebé,


AREA COGNITIVA.
Edad
Indicador
Estrategias
Recursos
1 mes
Reacciona ante el sonido de la maraca y la retiene en su mano
Agitar la maraca y ponérsela en su mano
Maracas.
2 meses
Busca la fuente sonora
Agitar la maraca.
Maracas.
3 meses
Agarra la maraca al colocársela en la mano.
Agitar la maraca y ponérsela en su mano
Maracas
4 meses
Agarrala maraca y se la lleva a la boca
Agitar la maraca y ponérsela en su mano
Maracas.

Edad
Indicador
Estrategias
Recursos
1 mes
Observa el aro en línea media.
Se le muestra el aro.
Aro.
2 meses
Sigue completo el movimiento horizontal y vertical del aro.
Se le muestra el aro y se mueve de manera horizontal y vertical.
Aro.
3 meses
Sigue el aro en forma circular.
Se le muestra el aro y se mueve demanera circular.
Aro.
4 meses
Agarra el aro y se lo lleva a la boca.
Agarra el aro y se lo lleva a la boca.
Aro.

Edad
Indicador
Estrategias
Recursos
1 mes
Repite en forma automática el movimiento de sacar la lengua.
Se realizan la acción para que el niño la imite.
Cuidador.
2 meses
Repite en forma automática el movimiento de sacar la lengua.
Se realizan la acción para que el niño la imite....
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