Desarrollo Cognitivo

El desarrollo cognitivo se centra en procesos de pensamiento y en la conducta que refleja estos procesos. Es da gran importancia que los niños y niñas tengan un buen desarrollo cognitivo ya que sepuede decir que este es la base de las cinco perspectivas del desarrollo humano. El desarrollo cognitivo es el producto de los esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo.
Todo loanteriormente mencionado se evaluó mediante dos actividades prácticas en el ¨Preescolar Bolivariano Edo. Apure¨ el cual esta situado en el estado Mérida ¨Municipio Santos Marquina¨ sector Tabay calle BenitoMarín vía la mucuy. Esta institución cuenta con 5 secciones, el aula en la que se trabajó corresponde a la sección ¨B¨ la cual esta integrada por 25 niños y niñas en edades comprendidas de 3 y 4 años.Esta práctica fue realizada con la finalidad de comprobar los conocimientos ya estudiados por psicólogos reconocidos como lo fue Jean Piaget. El propósito fue comprobar por medio de actividadeslúdicas lo que se encuentra plasmado en libros con la realidad.
El informe que se presenta, esta conformado por: Marco teórico, objetivo general, objetivos específicos, situaciones, observaciones, análisisde resultados, conclusiones, actividad sugerida, anexos y referencias bibliográficas. Toso se presentará putativamente para que de esta manera se logre entender cada una de las actividades yarealizadas, de igual manera para un mayor entendimiento del desarrollo cognitivo de forma amplia y especifica.

MARCO TEÓRICO

Yenny caravallo (2009). ¨ El desarrollo cognitivo del niño/a se debe deintegrar en una visión global, el niño/a como un ser que siente, desea y hace planes.¨ quiere decir que se debe entender al niño o niña, además como alguien que vive en una familia que tiene una serie deproblemas y que presenta también al niño/a una problemática que el niño tiene que solucionar y que tiene que afrontar en diferentes tipos de ambientes.
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