DESARROLLO COGNOSCITIVO III

DESARROLLO
COGNOSCITIVO

EGOCENTRISMO
• Es la característica del pensamiento
A que lleva a los jóvenes a centrarse
en sí mismos y excluir a los demás.
• Los adolescentes piensan que sus
sentimientos y experiencias son
únicas, más maravillosas o mas
detestables que los demás.
• De los 10 – 13 años piensan mucho
acerca de si mismos.

•Tienden a imaginar lo que
los otros piensan sobre ellos.•Asumen que esa hipótesis
son hechos, a pesar de que
sus conclusiones son
distorsionadas lo asumen
como real.

• La diferencia entre el egocentrismo en la
adolescencia y el rasgo del estadio
preoperacional es que los A tienen un
conocimiento social, esto hace que
tengan conciencia de que las otras
personas tienen sus propios
pensamientos. Sin embargo, su
egocentrismo los conduce a distorsionar
lo quepodrían ser esos pensamientos.
• Ejemplo: Ben nunca tuvo en cuenta que la
policía podía pensar que él y sus amigos
eran una banda de jóvenes delincuentes que
huían a las 2 de la mañana.

Diferenciar lo singular de lo
Universal
• Una mujer joven que se enamora
por primera vez esta extasiada
por la experiencia, que es
completamente nueva y
emocionante.
• Pero no puede diferenciar entre lo
que esnuevo y emocionante
para ella y lo que es nuevo y
emocionante para la humanidad.
• “ Pero mamá, no sabes lo que
es sentirse enamorada”

Pensamiento importante para
el individuo
• El egocentrismo del adolescente hace que
el comportamiento de otra persona
fácilmente se tome como algo personal.
•
•
ceño fruncido de
un extraño
•
“No le
agrado”

•Una critica
displicente de uno
de sus docentes
podríallevar a un
adolescente a la
conclusión de que
•“No le agrado a
nadie” y luego
deducir “nadie
puede quererme”

Las reacciones causales
mas positivas:
• Una sonrisa de un vendedor o el fuerte
abrazo de un hermano menor- podrían
conducir al pensamiento “Yo soy un
grande” o “todos me quieren”. Con
percepciones distorsionadas.

ELKIND dio nombres
especiales a varios aspectos
del egocentrismo

• A. Mitode invencibilidad.- (Idea de la
propia inmunidad)
• Convicción del adolescente que nada que

derrote a un mortal común lograra vencerlo, ni
siquiera dañarlo, como en el caso de las
relaciones sexuales sin protección, el consumo
de drogas, la conducción de un vehículo a altas
velocidades.

• Si escapan del daño inmediato, no les hace
sentir afortunados y agradecidos si no
especiales y orgullosos.El fumador A. cree que es
invencible.

B. Mito Personal.•Imaginan que sus propias vidas son únicas
heroicas o incluso legendarias. Se percibe
como un ser excepcional, distinguidos por
experiencias, talentos, perspectivas y
valores inusuales.
•Pueden considerar que los miembros de
su familia son ignorantes y se encuentran
por debajo de su nivel (los profesores son
tontos, los amigos sonegoístas.

•Algunos A.
Pueden pensar
que fueron
adoptados o
cambiados al
nacer
(Pensamiento tan
frecuente que
tiene su nombre:
Fantasía del niño
expósito)

•Los A. Pueden
enfadarse si otros
no creen en su mito
personal.
•!A mi no! Una joven
salta al océano
pacifico de santa
cruz, california en
esos acantilados.
Empieza a desaparecer
entre los 15 , 16 años.

c. Publico imaginario
• Creencia egocéntricade que los demás
observan y están interesados en la
apariencia, ideas y conducta. Esta
creencia consiste en que “todo gira en
torno a mi persona”
• También puede ocurrir lo contrario:
podrían intentar evitar a todos para que
no noten una imperfección en su cara –
mancha.
• Algunos A. Jóvenes resisten ir a clase
por un mal corte de cabello o por que
los zapatos no le agradan.

• Tanto para lasniñas como para los niños,
su aguda conciencia personal sobre su
apariencia es:
mayor entre los 10 y 14 años antes o mas
tarde

• Comprender el egocentrismo ayuda a los
padres a interpretar los pensamientos de
su hijos.
• Historia Hany y Jim.

LA ETAPA DE LAS
OPERACIONES FORMALES DE
PIAGET
•De acuerdo a Jean Piaget, los
adolescentes entran al nivel más
elevado del desarrollo
cognoscitivo, el...