Desarrollo Cognositivo De Un Lactante

Desarrollo cognoscitivo en un lactante.

Las siguientes notas fueron realizadas durante la observación a un bebé llamado Jesús Maximiliano, de siete meses de edad, mientras realizaba algunas actividades rutinarias como comer y jugar en su entorno común; su casa. Aparentemente Max es un niño saludable y se le brindan los cuidados necesarios para su desarrollo integral. Es el menor de dos hijos.Hasta ahora Max, al parecer se ha desarrollado adecuadamente y sus habilidades cognitivas son notorias, esto se puede apreciar en la asimilación que tiene de las cosas, como ha logrado incorporarlas en su entorno y reconocerlas pues se nota el gusto o disgusto que le da reencontrar objetos y personas, según sus exigencias.

El inicio de la observación se da justamente momentos antes de comer,Max está en el andador y su mamá viene caminando hasta él con la papilla en sus manos en el plato acostumbrado, Max se emociona al ver que su madre se acerca; pero cuando ésta deja el plato sobre la mesa para ir por un babero, Max cambia su expresión y llora hasta ponerse rojo al ver que no se dirigía directamente a él.

Cuando su mamá le está dando de comer, Max intenta agarrar la cuchara ymuestra predilección sobre alguno de los sabores que le han ofrecido (la zanahoria) pues tiene más entusiasmo cuando lo come que cuando come manzana.

Cuando termina de comer, Max es sacado del andador para limpiarle la carita, las manos y revisar su higiene en general, una vez que esto termina el muestra su interés por que lo pongan una vez más en el andador, pues se inclina hacia él y lo señalabalbuceando mamamamamamamamamamama.

Al poner nuevamente a Max en el andador, él se mueve ya con facilidad a cualquier parte de la casa que no tenga obstáculos, mismos que se han ubicado estratégicamente para evitar accidentes. Considero importante hacer notar que Max desde un principio se mueve en sentido hacia adelante al estar en el andador y no aventándose hacia atrás con los pies comosuelen hacerlo muchos cuando están en el andador por primera vez.

El poder moverse a donde desee ha ayudado a Max a explorar lo que él quiere, y además de tener lugares favoritos en la casa, como lo es el estante de los juguetes y los gabinetes bajos de la cocina. Hasta ahora el muestra más predilección por los colores que por las formas y tiene una magnífica relación con su hermano mayor de cincoaños de edad, con el que juega y del que aprende muchas cosas también.

Ahora Max está jugando a las escondidas con su hermanito, Leo se esconde entre los sillones, detrás de la puerta, bajo la mesa… al no escucharlo Max lo busca con la mirada primero y después se mueve a donde lo ve o piensa que está, cuando Leo sale repentinamente y le dice BU! Max no se asusta, sino que por el contrario,muestra mucha alegría al reírse, un poco “brincar” y querer tocar a su hermanito…

Recordemos que la inteligencia es la habilidad del individuo para manejar el mundo cambiante a través de la organización y reorganización de la experiencia, y que su esencia es el razonamiento. Que la adaptación es el proceso continuo de utilizar el medio ambiente para aprender y aprender a adaptarse a los cambiosdel medio ambiente. De tal forma que esta adaptación la podemos dividir en dos pasos: asimilación y acomodación, mismos que se dan a cualquier edad.

En base a lo observado identificaremos ciertas características en el desarrollo cognoscitivo de Max correspondientes a su etapa de lactante:
* Es ego centrista, piensa y quiere que todo gire en torno a él, no tolera que su madre demore más aldarle de comer y llora frenéticamente para que lo atiendan.
* Tiene memoria, sabe que el plato que trae su mamá es de su comida, que ella viene de la cocina donde se preparan los alimentos y además huele a comida!
* Muestra conducta intencional, Max toma de la cuchara intencionalmente no por accidente como ocurriría hace cuatro o cinco meses aproximadamente.
* Mira primero y actúa...