desarrollo cognositivo

UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA
FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA
CÁTEDRA: PSICOLOGIA EVOLUTIVA
PROF. PSIC. DAYANA SOTO















“INFORME DE OBSERVACION”























Maracaibo, 12 de abril de 2013.
I. DATOS DE IDENTIFICACION DEL NIÑO

Nombre y Apellido: SANTIAGO GONZALEZ TORREALBA
Fecha denacimiento: 03-07-2010
Edad cronológica : 2 AÑOS, 9 MESES Y 2 DIAS
Nivel de estudio: Sala de 2 años


II. DATOS DE IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION

-Nombre: Maria Tereza Añez Nava
-Direccion: Av. Padilla
-Nombre de la maestra: Sandra Noriega


III. LISTA DE MATERIALES

3 Cuentos
Tablero de figuras geométricas
Hoja de papel
Creyones
Clavija
3 pares de figuras geométricas
4acciones de ilustraciones
Caja
Tacos de madera
Legos
4 ilustraciones de objetos comunes
Juguete de encaje de 4 piezas
3 pares de figuras geométricas con texturas


IV. FECHA DE OBSERVACION

05 de abril de 2013.
Observación del área cognitiva.


V. OBJETIVO GENERAL

Observar el desarrollo cognitivo en un niño de edad comprendida de 2 AÑOS, 9 MESES Y 2 DIAS en la Unidad Educativa MariaTeresa Añez Nava a través de las actividades de la guía portage en un tiempo determinado de una hora.


VI. DESCRIPCION GENERAL DEL NIÑO

El niño Santiago es de piel color morena, ojos grandes y de color marrón oscuro, cabello largo liso de color marrón oscuro, contextura gruesa , labios finos. Su vestimenta ese dia consistía de un mono color azul marino, franela color blanca, zapatosdeportivos color negro y medias de color blanco. En el estado de salud pude observar que tenia catarro.

La conducta del niño Santiago al principio de la actividad se mostro


VII. Área cognición

-Items 25: El observador le hizo entrega al niño Santiago de 3 cuentos infantiles se le pidió que identificara unos dibujos. El observador le pidió que señalara donde se encontraba el sol el niño consu mano derecha y dedo índice indico correctamente donde se encontraba el Sol. Después el observador le pidió que señalara donde se encontraba el caballo el niño con su mano derecha y dedo índice indico correctamente donde se encontraba el caballo. Y por ultimo el observador le pidió que señalara donde se encontraba el árbol el niño indico donde se encontraba el árbol con la mano derecha y dedoíndice.

-Items 26: El observador le hizo entrega al niño Santiago de un tablero de figuras geométricas de 3 piezas se le pidió al niño que colocara cada figura geométrica en su lugar. El niño Santiago agarro el circulo con la mano derecha utilizando la pinza bipode y lo coloco en el sitio correcta, después agarro la estrella con la mano derecha y utilizando la pinza bipode en esa oportunidad elniño se equivoco y por ultimo agarro el cuadrado con la mano derecha utilizando la pinza bipode y lo coloco en el lugar correcto.

-Items 27: El observador le hizo entrega al niño Santiago de 4 ilustraciones de objetos comunes se le pidió al niño que dijera como se llamaba cada objeto. El observador le pregunto como se llamaba el primer objeto el niño respondió: tete. En el segundo objeto elobservador le pregunto como se llamaba ese objeto el niño respondió: pelota. En el tercer objeto el observador le pregunto q como se llamaba ese objeto el niño respondió: la casa. En el cuarto objeto el observador le pregunto que le dijera como se llamaba ese objeto y el niño respondió: pollito.

-Items 28: El observador le hizo entrega al niño Santiago de una hoja de papel y de un lápiz se le pidióal niño que dibujara un palito parado el niño tomo el lápiz con la mano derecha e hizo la línea vertical.

-Items 29: El observador le hizo entrega de una hoja de papel y de un lápiz se le pidió al niño que dibujara un palito acostado el niño tomo el lápiz con la mano derecha e hizo la línea horizontal.

-Items 30: El observador le hizo entrega al niño Santiago de una hoja de papel y de un...