desarrollo comunitario

Tema 2: LA PERSONA.

- Definición de persona.
Introducción:

Dice la física que hace 15.000 millones de años se produjo una gran explosión que provocó la expansión de la materia y que todavía las galaxias continúan alejándose unas de otras por el empuje de esa explosión inicial.
Hace unos 4,500 millones de años la tierra era un plante incandescente cuya corteza comienza a enfriarse.
Haceunos 3.800 millones de años aparecen sobre la tierra los primeros seres vivos.
Desde entonces la “vida” ha ido inundando la tierra con millones de formas externas diferentes, cada vez más complejas.
Muy recientemente, entre 5 y 2 millones de años atrás, comienza el dominio de la naturaleza por el “ser” que desemboca en el hombre actual. La “vida” ha alumbrado al hombre después de unagestación de miles de años.

Características de la Persona.

¿Qué define al hombre, a la persona? ¿Cómo reconocerlo/a y distinguirlo/a de entre los demás seres vivos de la naturaleza?
1. La guía de su conducta no pueden ( o no deben) ser sus instintos, sino su voluntad.
2. Tiene (debe tener) capacidad para distinguir el bien y el mal.(la conciencia).
3. Ha adquirido la consciencia de sí mismo.Puede contemplar la naturaleza; se ha distanciado de ella sustancialmente, aunque participa de la materialidad original y de la vida original, se ha producido un salto cualitativo en su forma de existir.
4. Puede conocer y puede amar. Toda su organización física y espiritual tiende a amar, y para poder amar tiene que haber tenido la “experiencia” de haber sido amado, de ser amado. Entendiendo amarcomo dar prioridad al crecimiento del otro, anteponiendo el bien del otro al bienestar propio.
5. Tiene capacidad para interrogarse e interrogar. Esta capacidad le sirve para ir aproximándose al descubrimiento del orden reinante en todo lo creado y comprobar que es la misma persona quien introduce el desorden en el mundo.
6. Tienen capacidad para visionar el pasado (=ver), vivir el presente(=juzgar) y proyectar el futuro (=actuar).
7. Porque hemos dicho que tiene la capapcidad de amar, también tienen la capacidad de sufrir.
8. Es el único ser que anhela un Ser que lo transcienda, que no pertenezca a la naturaleza. Como el niño recién nacido percibe la existencia de su madre y busca su calor y su alimento y protección, así desde los albores del nacimiento de una consciencia incipienteen el hombre primitivo, éste demanda el paraíso perdido (su unión con Dios en la naturaleza).
9. Tiene la posibilidad de ir conquistando su propia liberación. La libertad que le es propia.
10. La persona es “encarnación de la vida”, si élla misma lo permite, o “encarnación de la muerte” si lo consiente.
11. Por todo lo dicho anteriormente la persona es un ser responsable con deberes y derechosante su propia conciencia, ante la historia y ante su “creador”.

Concepto de Persona.

En primer lugar hay que decir que son inhumanas y despersonalizadoras todas aquellas situaciones que representan cualquier tipo de menosprecio de la dignidad y de la libertad de la persona. Nos preguntamos entonces : ¿cuándo nos podemos sentir o nos sentimos “no persona”?. Veamos algunas situaciones:
Haycasos en las que muchos individuos del sector de las profesiones liberales están absorbidos por su función profesional hasta el punto que se puede decir que la función devora a las personas. Como dice Mounier “se peca contra la persona cada vez que se empuja a un hombre vivo a identificarse con una de sus funciones”: pedagogía funcional.
En otros casos se acentúa la dimensión natural de lapersona, valorando especialmente su aspecto biológico, lo que da lugar a una pedagogía naturalista. En otros, se acentúa la dimensión espiritual, sobrevalorando todo lo que afecta al espíritu, lo religioso y lo sobrenatural, lo que da lugar a una pedagogía espiritualista.
El caso más frecuente es el de la supervaloración de la inteligencia. De esta manera se puede decir que es una pedagogía...