Desarrollo Comunitario

ENSAYO SOBRE EL P.E.I.C.
UNIDAD EDUCATIVA LA LUZ.

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela sustenta una política de Estado destinada a orientar y consolidar el proceso de transformación de los diferentes sectores involucrados en el desarrollo económico y social de la nación. Para ello es necesario generar alianzas estratégicas con los diferentes actores de la sociedad através de una cultura de participación, una visión compartida y la formación de un ciudadano y una ciudadana que con su acción constituya las bases de una nueva sociedad.

Así mismo, la Constitución fundamenta en la educación y el trabajo el logro de sus fines, esto porque la educación se concibe como un proceso integrado al desarrollo económico y social de la nación.


En estesentido es necesario un cambio en la educación, donde la sociedad asuma su rol protagónico en la toma de decisiones sobre su destino. De este modo, la escuela viene a ser un espacio socias donde se construyen procesos caracterizados por la comunicación que permitirán expresar diferencias y particularidades.


A través de los Proyecto Educativos Integrales Comunitarios, se puede lograr estosactos de comunicación, para así facilitar el proceso educativo con ayuda de todos. Los integrantes de la escuela y la comunidad serán los que generen sus propias dinámicas y proceso para el logro de metas comunes y así en esta medida todos los integrantes serán los verdaderos actores y autores que construyen el conocimiento a partir de sus relaciones. Esto se logra a través de los ProyectosEducativos Integrales Comunitarios (PEIC).


Es un Proyecto Institucional a partir del cual se construyen, planifican y desarrollan acciones entre todos los actores que hacen vida en el plantel y en la comunidad vinculado con la política educativa nacional y contextualizada con el entorno
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Es Educativo, porque toda acción del proyecto lleva la intencionalidad del logro deaprendizajes significativos que pueden ser formales o no. Pedagógicos y Andrológica. Formación de ciudadanos para la vida. Es Integral, porque parte y trabaja por la unidad, por el desarrollo del sujeto y del colectivo. Implica información, formación, prevención y la atención del escolar y del ciudadano como ser social. Es Comunitario, por cuanto constituye un esfuerzo dirigido a la comprensión,convivencia, cohesión, solidaridad y direccionalidad hacia el bien común, organización y sostenimiento de acciones colectivas y al ejercicio de la ciudadanía responsable.


* CARACTERÍSTICAS DEL PEIC

A partir de esas premisas, la construcción de un proyecto de educación integral de la institución implica tomar en cuenta tres consideraciones: 1. Integralidad: la institución y la gestión educativa esun espacio y un proceso integral. 2. Heterogeneidad: el plantel y la gestión educativa es un proceso en el cual interactúan diversos actores y autores. 3. Construcción compartida: la gestión del plantel es un proceso de construcción colectiva y permanente de los distintos actores que conforman la institución.

* CARACTERÍSTICAS DEL PEIC

Integra el trabajo comunitario con el trabajo escolar.Es dinámico, ya que mantiene una permanente interacción con el entorno de la escuela.
Define las PRIORIDADES EDUCATIVAS particulares de la escuela.
Sistematiza y organiza la gestión pedagógica, administrativa y social de la escuela.
Es un proceso particular de cada institución (no acepta “copias”).
Es una construcción praxiológica (reflexión – acción - reflexión) colectiva.
Se desarrolla endiversas fases.

Consiste en el intercambio de experiencias, de diálogos, de compromisos, de visión, en estrecha vinculación del plantel con el proceso de participación ciudadana que se está gestando en resto del país.El Proyecto Educativo Integral Comunitario se fundamenta en una concepción holística y específica del hecho educativo, donde se analizan las necesidades y aspiraciones...