desarrollo de colecciones
Páginas: 4 (955 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2014
DESARROLLO DE COLECCIONES
CADAVID ARANGO, Carlos A. (revisando a Evans)
Describe un modelo posible de DC en un gráfico integrador y da definiciones generales, así como indica la evolución delconcepto desde un análisis retrospectivo.
La satisfacción del lector depende de los materiales, que la biblioteca tenga disponibles. El logro de este cometido se ha basado en conceptos que hanevolucionado desde hace años a partir de unos principios tradicionales establecidos alrededor del libro hasta el concepto actual que tiene como base y eje a la comunidad a la cual ha de servirse. Esa es ladiferencia fundamental entre el concepto tradicional de selección y adquisición y el actual de formación y desarrollo de colecciones, donde en el primero se privilegio el libro como tal y en elsegundo se hace énfasis en las necesidades de la comunidad para tratar de satisfacerlas, aún sin detenerse en medidas o "estándares" abstractos de calidad.
SELECCION Y ADQUISICION: UN CONCEPTOTRADICIONAL
Énfasis mayor en el libro mismo, la comunidad es mirada como algo circunstancial.
La comunidad y los propósitos de la biblioteca no estaban descartados pero, obviamente, no eran el centro delproblema.
Cambio de mentalidad debido a Multiplicidad de factores:
la crisis económica a escala mundial,
el incremento en el número de publicaciones,
los adelantos en la tecnología de lascomunicaciones,
y la enorme, variedad en la forma de presentación de materiales que hoy en día se incorporan a las bibliotecas.
Evans Leyes para el desarrollo de colecciones:
a) Cuando crecela comunidad, el grado de diversidad de las necesidades aumenta proporcionalmente.
b) A mayor grado de diversidad en las necesidades de los lectores crece la necesidad de incremento de programascooperativos.
c) Una biblioteca nunca será capaz de satisfacer todas las necesidades de materiales a un solo tipo de lectores en su comunidad.
Factor que marca la diferencia con el enfoque...
CADAVID ARANGO, Carlos A. (revisando a Evans)
Describe un modelo posible de DC en un gráfico integrador y da definiciones generales, así como indica la evolución delconcepto desde un análisis retrospectivo.
La satisfacción del lector depende de los materiales, que la biblioteca tenga disponibles. El logro de este cometido se ha basado en conceptos que hanevolucionado desde hace años a partir de unos principios tradicionales establecidos alrededor del libro hasta el concepto actual que tiene como base y eje a la comunidad a la cual ha de servirse. Esa es ladiferencia fundamental entre el concepto tradicional de selección y adquisición y el actual de formación y desarrollo de colecciones, donde en el primero se privilegio el libro como tal y en elsegundo se hace énfasis en las necesidades de la comunidad para tratar de satisfacerlas, aún sin detenerse en medidas o "estándares" abstractos de calidad.
SELECCION Y ADQUISICION: UN CONCEPTOTRADICIONAL
Énfasis mayor en el libro mismo, la comunidad es mirada como algo circunstancial.
La comunidad y los propósitos de la biblioteca no estaban descartados pero, obviamente, no eran el centro delproblema.
Cambio de mentalidad debido a Multiplicidad de factores:
la crisis económica a escala mundial,
el incremento en el número de publicaciones,
los adelantos en la tecnología de lascomunicaciones,
y la enorme, variedad en la forma de presentación de materiales que hoy en día se incorporan a las bibliotecas.
Evans Leyes para el desarrollo de colecciones:
a) Cuando crecela comunidad, el grado de diversidad de las necesidades aumenta proporcionalmente.
b) A mayor grado de diversidad en las necesidades de los lectores crece la necesidad de incremento de programascooperativos.
c) Una biblioteca nunca será capaz de satisfacer todas las necesidades de materiales a un solo tipo de lectores en su comunidad.
Factor que marca la diferencia con el enfoque...
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