Desarrollo de competencias

DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Se entiende como COMPETENCIA al desempeño que resulta de la movilización de conocimientos,
habilidades, actitudes y valores, así como de sus capacidades y experiencias que realiza un individuo en
un contexto específico, para resolver un problema o situación que se le presente en los distintos ámbitos
de su vivir.
El desarrollo de competencias destaca el abordaje desituaciones y problemas específicos, por lo que
una enseñanza por competencias representa la oportunidad para garantizar la pertinencia y utilidad de
los aprendizajes escolares, en términos de su trascendencia personal, académica y social.
La perspectiva sociocultural o socio constructivista de las competencias aboga por «una concepción de
competencia como prescripción abierta, es decir, comola posibilidad de movilizar e integrar diversos
saberes y recursos cognitivos cuando se enfrenta una situación-problema inédita, para lo cual la
persona requiere mostrar la capacidad de resolver problemas complejos y abiertos, en distintos
escenarios y momentos». En este caso, se requiere que la persona, al enfrentar la situación y en el
lugar mismo, re-construya el conocimiento, proponga unasolución o tome decisiones en torno a
posibles cursos de acción, y lo haga de manera reflexiva, teniendo presente aquello que da sustento a
su forma de actuar ante ella.
“Una competencia es la capacidad de realizar una acción concreta, al disponer simultáneamente
del conjunto de conocimientos necesarios para su desarrollo (saber), las habilidades o
destrezas requeridas para realizarla (saberhacer) y la actitud orientada a su realización y la
obtención de un resultado eficiente (querer hacer y hacer eficientemente)”.

El que las personas posean las competencias requeridas por el sistema
organizacional, es un asunto vital. Sobre esas capacidades se sustenta la oferta de
valor y las ventajas competitivas en los mercados.
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COMPETENCIA: combinación en diferentes dosis deConocimientos (saber), Habilidades (saber
hacer) y Actitudes (querer hacer) que se manifiestan en conductas que conllevan el éxito en el
Trabajo:
 Habilidad: es la capacidad adquirida de ejecutar tareas o acciones en forma destacada producto
de la práctica y del conocimiento.



Conocimiento: es la información que se adquiere de forma teórica o empírica y que es procesada
en el ámbito mentalde acuerdo a las experiencias anteriores del sujeto poseedor de este
conocimiento y que son la base cognitiva que le permiten desarrollar acciones o tareas.



Actitud: Inclinación de las personas a realizar determinado tipo de tareas o acciones, que se
generan por las motivaciones, conocimientos y experiencias previas de la persona.

Las competencias tienen los siguientes rasgos:
 Soninherentes a la persona, no a la actividad,
 Son demostrables, medibles y desarrollables
 Prevén una relación entre las características de las personas y la consecución de
resultados.
 Vigentes y adecuadas a la organización.
 Deben responder al futuro deseado de la organización (traducen misión, objetivos,
valores, cultura).
 Deben ser distintivas.
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 Debe satisfacer una necesidadfuncional, tiene que ser demandada.

El nuevo modelo productivo gira en torno de la importancia y revaloración que se dé al trabajo humano,
ya que se basa no solo en la capacidad física del individuo, sino en su potencial, inteligencia,
conocimiento y creatividad, así como en sus capacidades de adaptación a los cambios, de innovación y
de aprendizaje continuo a lo largo de toda su vidaproductiva, es decir, de su capital intelectual. Éste
incluye conocimientos, información, propiedad intelectual, experiencia y las competencias con que
cuentan los individuos y que se puede aprovechar para crear riqueza.

Teniendo en cuenta todo esto y las nuevas necesidades de las empresas existen empresas dedicadas a
«proponer modelos de gestión por competencias integral que permitirá la...