desarrollo de disciplina siglo XX

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1.¿En que consiste el lenguaje de los sofistas?
R= se interesa por el poder de la palabra, reconociendo que el lenguaje es impreciso, le confieren al lenguaje la capacidad de nombrar lo que no se ve y de ocultar y revelar aspectos de la realidad
2.¿Como era considerado el lenguaje por Platón?
R= como un mal necesario, un medio de expresión imperfecto que solo distorsionaba larealidad cada vez que se le utilizaba
3.¿En que se basaba la retorica de Aristóteles?
R=En observaciones empíricas de las practicas de los oradores y las respuestas de sus respectivos públicos
4.¿Para que fue diseñada la retorica de Aristóteles?
R=para ayudar al orador a descubrir todos los medios de persuasión disponibles en determinada situación
5.¿Que es el cristianismo?
R=se caracteriza porsubordinar todos los escritos paganos a las Sagradas Escrituras
6¿Quién describió a la Doctrina como el conocimiento que no puede ser adquirido mediante la retorica?
R=San Agustín
7.En “Sobre la doctrina cristiana” ¿Qué fue lo que escribió San Agustín?
R= que el conocimiento se adquiere atravez de la interpretación de las escrituras
8.¿Etapa histórica dominada por el pensamiento cristiano?R= Edad media
9. Menciona los dos estudios seculares de los religiosos durante la edad media
R= trívium (gramática, retorica y dialéctica)
Quarum(aritmética, música, geometría y astronomía)
10.Filosofo francés que fragmenta los cánones tradicionales de la retorica?
R = Petrus Ramus


11.¿Que es el humanismo?
R=movimiento intelectual del siglo XV cuyo propósito era recuperar lostextos griegos clásicos
12.¿Erudito del siglo XVIII cuya obra considerada como la culminación
del pensamiento humanista?
R=Giambattista Vico

CAPITULO 1 Pag. 9-13

Raymon Nixon: 3 elementos básicos en comunicación: La persona que habla (¿Quién?), el discurso que pronuncia (¿Qué?) y la persona que escucha (¿a quién?).
Harold Lassvell (1964) uno de los modelos de comunicación másinfluyentes incorpora dos elementos, resultado de sus observaciones científicas: ¿Quién? ¿Qué? ¿A quién? ¿En qué canal? ¿Con que efectos?.
Formula de Harold Laswell: Define a la comunicación como el acto intencional de una persona de dirigir un mensaje a otra; el modelo sigue el movimiento de dicho mensaje del emisor al receptor (Pearce y Foss 1990: Schramm, Chaffee y Rogers 1997).
MODELO DE Shannony Weaver DE COMUNICACIÓN HUMANA
FUENTE  TRANSMISOR  MENSAJE  RECEPTOR  DESTINO
RUIDO

ANALIZAR: Proceso de identificación y descripción de los componentes más pequeños posibles de un todo complejo con el objeto de comprenderlo.
MODELO DE COMUNICACIÓN Wilbur Schramm 1988






George Herbert Mead (1934) hizo el desarrolloy uso de símbolos significativos la piedra angular de su teoría del interaccionismo simbólico.
Kenneth Burke (1969), caracteriza a los seres humanos como animales que utilizan símbolos y sugiere que la identificación del orador con su público es una mejor manera de entender el drama humano que la vieja retorica persuasiva de Aristóteles.
J.L. Austin (1962) introdujo el concepto de actos dellenguaje para hablar del lenguaje como un proceso de acción.
Acto del lenguaje: Se da cuando el proceso de acción del lenguaje se lleva a la práctica, y no se especula si esta acción es cierta o falsa, debido a que ya se realizó.
Modelo hipodérmico de la comunicación: En este los medios de comunicación son una fuerza mortal o una droga peligrosa que directa e inmediatamente penetra el sistema delas personas.
Comunicación masiva: Son los medios para producir patrones culturales, impulsados o promovidos por estrellas de cine, programas de televisión y lenguajes populares. Estos patrones reflejan las estructuras sociales, políticas y económicas en las que funcionan los medios.
Joseph Klapper: Los efectos de la comunicación masiva.
Jack McLeod y Stephen Chaffee (1973) muestra la medida en...