Desarrollo de HABILIDADES BASICAS

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN
Y DESARROLLO SOCIAL
MAESTRÍA: PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA





DESARROLLAR LAS HABILIDADES BASICAS DEL SALTO HORIZONTAL SIN IMPULSO EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA BOLIVARIANA VIRGEN MARÌA DE LA PARROQUIA RAMÒN IGNACIO MENDEZ DEL MUNICIPIO BARINAS.Subproyecto: Desarrollo y Aprendizaje Motor





Barinas, Mayo 2013

INTRODUCCIÓN

Para dar inicio, es importante propiciar que las habilidades básicas en la educación física específicamente los saltos horizontales, son elementos que el ser humano que los practica con dedicación y esmero desarrolla en ellos potencialidades,destrezas y condiciones motoras que lo identifican como un individuo capaz tanto físico como mentalmente. . Cabe destacar, que todo depende de la disponibilidad energética de los músculos y los mecanismos que controlan sus movimientos. En el mismo orden de ideas, esas capacidades motoras antes mencionadas, son cualidades físicas que todos tienen, pero en niveles distintos, es decir, que el ser humanonace con ellas y se desarrollan gracias a la repetición de las habilidades motoras. Es por ello que la agilidad y la coordinación es un factor determinante en el desarrollo de habilidades básicas, que promuevan o desarrollen un buen desempeño en los movimientos básicos fundamentales en nuestras vidas y de una disciplina deportiva especifica.



OBJETIVOS
General:
 Analizar cualitativamentela capacidad de salto horizontal sin impulso que poseen los estudiantes de la Escuela Bolivariana Virgen María.
Específicos:
 Describir la técnica del salto horizontal sin impulso que van a hacer aplicadas a los estudiantes de la Escuela Bolivariana Virgen María.
 Realizar las habilidades básicas de la técnica para lograr una buena ejecución en el salto horizontal sin impulso.
Determinar la calidad de ejecución de las habilidades básicas mediante la aplicación del test de salto horizontal sin impulso.
FUNDAMENTACION TEORICA.
HABILIDADES MOTORAS
Botticelli (1995) establece que cada capacidad motora es específica por naturaleza, Pero no niega las distintas relaciones existentes entre capacidades. Distingue entre: - Capacidad motora general: fuerza, resistencia muscular,resistencia cardiocirculatoria, Velocidad,

Las habilidades motoras representan una capacidad del sujeto en realizar una tarea motriz mediante movimientos específicos que dependen de la experiencia y se adquieren a través de la práctica.
Guehrie (1957) define las habilidades básicas como un componente de las denominadas habilidades motoras entendiendo como habilidad motora la capacidad adquiridapor el aprendizaje para alcanzar resultados exitosos.
Duran (1988), define las habilidades como una competencia adquirida por un sujeto para realizar una tarea concreta.
Por tanto la tarea motriz es el resultado de infinitas combinaciones, habilidades y destrezas motrices básicas.
Las informaciones que los analizadores asumen permiten el desarrollo de capacidades relativas a la organización ycontrol de movimiento.
Las actividades deportivas y recreativas; ha sido definida como un tipo de velocidad con cambios de dirección en los desplazamientos. La agilidad ha sido definida como la capacidad de realizar movimientos rápidos con todo el cuerpo en los que se producen cambios de velocidad y dirección en respuesta a un determinado estimulo.
Para Sánchez Bañuelos (1986) el desarrollo delas habilidades básicas se presenta en el momento en que los niños demuestran una habilidad perceptiva operativa a niveles básicos, una suficiente familiarización, y una idea bastante definida sobre la función de dichas habilidades.
Es fundamental que se desarrollen estas características para que el niño esté en condiciones de explorar y conocer su cuerpo por medio del movimiento, afiance el...