Desarrollo de habilidades del pensamiento

ESCUELA PRIMARIA NORBERTO TREVIÑO ZAPATA

CICLO
ESCOLAR
2009
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
PROPUESTA DE TRABAJO
PROFRA: ANA CLAUDIA RODRIGUEZ LOREDO
SUPERVISION ESCOLAR ZONA 093 SECTOR20, TAMPICO

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO.

JUSTIFICACIÓN: La educación tradicional se ha centrado básicamente en la Transmisión de Información, en laactualidad la aplicación de una nueva Reforma Educativa en Educación Básica pone en práctica el desarrollo de competencias a través de la movilización de sus saberes. Con la aplicación de esta metodología(Margarita A. de Sánchez) se trata de estimular a los estudiantes por medio de la práctica y la reflexión, la adquisición de habilidades intelectuales y la creatividad para razonar, tomar decisiones,diseñar planes y resolver problemas no solo académicos si no de la vida diaria del propio estudiante. Esto se lograra a través de la repetición de ciertos procesos y operaciones de pensamiento que seestiman para lograr el desarrollo intelectual de los alumnos y que ellos tomen conciencia de que el pensar es un proceso que se puede mejorar de manera sistemática, para que al final estos procesos seaninteriorizados y usados de manera espontanea.
METODOLOGIA: Se establecen 3 procesos iniciales:
1.- Pensar en lo bueno y lo malo. Este proceso permite dirigir su atención hacia la evaluación de lasideas antes de tomar sus decisiones o de actuar. Además permite equilibrar los puntos de vista en alguna situación problemática y sobre todo ayuda a regular la impulsividad y a incrementar lareflexión.
2.- Pensar en todos los aspectos: Es un proceso mental que fija su atención hacia todos los puntos que se deben considerar antes de tomar una decisión, elabora un plan de trabajo o al emitir una idea,evita los actos de impulsividad o emotivos.
3.- Reglas: Permite generar la habilidad que las personas poseen para generar y/o aceptar reglas de convivencia, estimulando el desarrollo intelectual y...