Desarrollo De Habilidades Verbales

DESARROLLO DE
HABILIDADES VERBALES:

ENSAYO

Nancy L. Escalante Rdz.
Yessenia Sierra García

DIVERSIDAD TEXTUAL
La diversidad textual tanto en textos escolares,
académicos como en los de carácter social están
determinados por los distintos factores de la
situación comunicativa:
 por quién se habla,
 a quién se dirige la comunicación,
 de qué tema se habla o escribe,
 en quécontexto se produce la enunciación y,
 con qué propósito o intención.
Según los propósitos de la comunicación se hace
evidente el tipo textual: narración, exposición
y argumentación.

TEXTOS: PROPÓSITO DE COMUNICACIÓN

Narración
• Reconstruir sucesos
y acciones.
• Generar
entretenimiento.
• Estimular la
imaginación.
• Eje: cuentos,
novelas, series de
tv, relatos de
historia.• Base de los géneros:
de la noticia o la
crónica.

Exposición
• Compartir
conocimiento y/o
experiencia.
• Fomentar el
aprendizaje o
comprensión de
conceptos, actitudes
y valores.
• Trabajos escolares.

Argumentación
• Influir en el
pensamiento y las
acciones de las
personas.

• Orientar la
conciencia y
entrenar la razón.
• Eje: artículos de
opinión, discursos
políticos,debates,
ensayos.

CONOCE ALGUNAS
DEFINICIONES SOBRE ENSAYO
1)
2)

3)

4)

Es una composición irregular y sin orden.
Es la forma más amable de comunicar
responsablemente algún punto de vista o idea
que, podamos defender con criterios propios y
ajenos.
Es un escrito que pretende interesar a un selecto
grupo de lectores, en un área determinada de
conocimiento.
Es un escrito enprosa que se concreta a un sólo
tema para considerarlo desde muchos ángulos.

ENSAYO
 La

palabra ensayo, proviene del latín
exagium etimológicamente es el acto de
pensar y proviene del verbo ensayar, que
significa probar y consiste en la defensa
de un punto de vista personal y subjetivo
sobre un tema (humanístico, filosófico,
político, social, cultural, etc.).

ENSAYO
Es untexto argumentativo
escrito en prosa de extensión
moderada, en el que se diserta
sobre cualquier tema desde una
perspectiva personal.

ENSAYO

Objetivo

Ofrecer un
pensamiento
novedoso
alrededor de
cualquier
problema de
nuestro entorno,
con la intención de
provocar polémica
y generar
pensamientos
nuevos en los
lectores.

El ensayo argumentativo se caracteriza por eldesarrollo de una tesis, a lo largo de la cual se
sopesan las opiniones vertidas por otros sobre el
mismo tema, y ante las que se adopta una

postura crítica. Se pueden citar a los autores que
han hablado acerca del tema antes que nosotros,
haciéndolo en ocasiones textualmente (Alegría:
2005).

ENSAYO
Texto argumentativo
Divulgativo

Brevedad

Polémico

Lenguaje

Actualidad deltema tratado

Objetivo /
subjetivo

Dialoga con su
lector

Originalidad

Variedad y
libertad temática

Argumentación

CLASIFICACIÓN DEL ENSAYO
Por lo general, las clasificaciones de ensayos se han
establecido a partir de dos aproximaciones
distintas:|
1. De acuerdo con el contenido
pueden ser: históricos, críticoliterarios, filosóficos, etc.

• Montesquieu “Grandeza ydecadencia de los
romanos”

CLASIFICACIÓN DEL ENSAYO
Por lo general, las clasificaciones de ensayos se han
establecido a partir de dos aproximaciones
distintas:|

2. De acuerdo con la intención
comunicativa del ensayista suelen
ser ensayos informativos, críticos,
irónico, confesionales, etc.

• Kant “Crítica de la razón pura”

Las clasificaciones son útiles desde el punto de
vistapedagógico pero varían con cada época,
algunas son:

Literarios
Incluye la crítica
a los diversos
géneros
literarios (épico,
lírico y
dramático), a la
teoría e historia
literaria.

Científicos

Abordan temas
relacionados con las
ciencias: sociales
(historia, economía,
política); naturales
(biología, física,
química)

ENSAYO PROFESIONAL & ACADÉMICO
PROFESIONAL

ACADÉMICO...