Desarrollo de Instituciones Educativas

Páginas: 2 (436 palabras) Publicado: 14 de septiembre de 2014
¿Cuál es la importancia del análisis de macro-entorno económico y social de las instituciones educativas?
La importancia del macro-entorno, ya sea social o económico radica en la información quepodemos obtener a favor de nuestra organización dependiendo del medio externo. Es también importante porque de él podemos conocer mejor lo que nos diferencia de otras instituciones educativas generandouna ventaja competitiva. Al juntar esta información se espera que una institución educativa cambie y evolucione.
¿Cuáles son los principales factores económicos y sociales que deberían considerarsepara planificar el desarrollo de tu institución educativa?
Los factores económicos que se deberían considerar más en la planeación de la institución educativa para la que elaboro son:
Capacidad delos padres para recaudar fondos para las actividades opcionales. En éste caso en la institución educativa para la que elaboro hay cierta organización entre los padres de familia y a pesar de haber una“mesa directiva” confío que mientras mejor encaminados estén y mientras tengan mayor apoyo por parte de la directora general, se podría obtener mejores resultados.
El costo de la previsión derecursos. Actualmente la Institución Educativa para la que laboro se encuentra en remodelación al 100%. Llevan 2 años con la obra, la cual empezaron desde Preescolar hasta primaria (este año). Esta situaciónha impedido aumentar el sueldo en el porcentaje que antes se manejaba.
Se maneja el “after school” en donde algunos padres de familia deciden pagar (por necesidad o gusto) la comida y el apoyo entareas después del horario escolar.
Sociales
Se hace el análisis de la demografía pero basada desde un entorno externo e interno. Externo para conocer su mercado, interno para decidir la estrategiade enseñanza que se aplica dentro del colegio dependiendo de su demografía.
Para tener una ventaja competitiva la escuela el impacto que se tiene de la tecnología dentro del aprendizaje es un...
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