Desarrollo de la actividad del recurso
Páginas: 4 (839 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2010
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DEL RECURSO
“La enseñanza de la Historia con apoyo de la expresión artística”
DESDE EL AULA.
1. Historia personal (Presentación)
a) Solicité a susalumnos que observen una serie de fotografías antiguas y modernas, y que descubran detalles, imaginen historias, ubiquen la época, la hora, los sucesos, que perciban el clima, etc.
b)Pregunte a sus alumnos:¿Cuál imagen les trae recuerdos de su historia?... selecciónenla y a partir de ella preséntense a sus compañeros con alguna anécdota de su vida o de su comunidad.
1. Minombre…
2. La anécdota que contaré…
2. Tiempo histórico y tiempo personal.
a) Solicite a sus alumnos que escriban la anécdota personal o de su comunidad narrada.
3. Tiemposantiguos y modernos
a) Seleccione previamente la música de las grandes épocas y prepare la línea del tiempo.
1300 |1521 |1526 |1521-1810 |1854 |1877-1910 |1910 |1949 |1961 | |México
Antiguo.Fundación de Tenochtitlán
|La conquista de México. Caída de Tenochtitlán |La Nueva España. La conquista espiritual. Muerte de Cuauhtémoc |Época de la colonia |Estreno del Himno Nacional |Elporfiriato.
1862 Intervención Francesa
|Revolución Mexicana |México a mitad del siglo XX. 1er. canal de TV |México Moderno. EU devuelve a México el Chamizal. | |
(En el video “Bartolo y la música”- que se encuentra en todos los centros de maestros CEDE- podemos escuchar dichos fragmentos musicales, puede grabarlos del video a audio cassete o de video a video, realizando una edición en elorden que se menciona a continuación, también puede solicitar esta edición al Cede # 1 de León, Gto.)
1. México antiguo Pág. 16 - Bartolo prehispánico
2. La Conquista de México Pág. 17 -Bartolo conquistado
3. La Nueva España Pág. 20 - La nueva España
4. Época de la Colonia Pág. 20 - Bartolo colonizado
5. Estreno del Himno Nacional Pág. 25 - Bartolo independiente
6. El...
“La enseñanza de la Historia con apoyo de la expresión artística”
DESDE EL AULA.
1. Historia personal (Presentación)
a) Solicité a susalumnos que observen una serie de fotografías antiguas y modernas, y que descubran detalles, imaginen historias, ubiquen la época, la hora, los sucesos, que perciban el clima, etc.
b)Pregunte a sus alumnos:¿Cuál imagen les trae recuerdos de su historia?... selecciónenla y a partir de ella preséntense a sus compañeros con alguna anécdota de su vida o de su comunidad.
1. Minombre…
2. La anécdota que contaré…
2. Tiempo histórico y tiempo personal.
a) Solicite a sus alumnos que escriban la anécdota personal o de su comunidad narrada.
3. Tiemposantiguos y modernos
a) Seleccione previamente la música de las grandes épocas y prepare la línea del tiempo.
1300 |1521 |1526 |1521-1810 |1854 |1877-1910 |1910 |1949 |1961 | |México
Antiguo.Fundación de Tenochtitlán
|La conquista de México. Caída de Tenochtitlán |La Nueva España. La conquista espiritual. Muerte de Cuauhtémoc |Época de la colonia |Estreno del Himno Nacional |Elporfiriato.
1862 Intervención Francesa
|Revolución Mexicana |México a mitad del siglo XX. 1er. canal de TV |México Moderno. EU devuelve a México el Chamizal. | |
(En el video “Bartolo y la música”- que se encuentra en todos los centros de maestros CEDE- podemos escuchar dichos fragmentos musicales, puede grabarlos del video a audio cassete o de video a video, realizando una edición en elorden que se menciona a continuación, también puede solicitar esta edición al Cede # 1 de León, Gto.)
1. México antiguo Pág. 16 - Bartolo prehispánico
2. La Conquista de México Pág. 17 -Bartolo conquistado
3. La Nueva España Pág. 20 - La nueva España
4. Época de la Colonia Pág. 20 - Bartolo colonizado
5. Estreno del Himno Nacional Pág. 25 - Bartolo independiente
6. El...
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