desarrollo de la adolescencia

ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS Y LA CARACTERIZACIÓN DEL CONTEXTO EN QUE SE DAN LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN LOS SERVICIOS DE SALUD. TENDENCIAS Y PERSPECTIVAS
La necesidad de analizar e interpretar las características en los ámbitos en que las prácticas de salud ocurran, particularmente en las que tienen implicaciones en el desarrollo del personal que labora en los servicios de salud, ha sidoreconocida por los distintos actores que participan en los procesos de conducción, trabajo y aprendizaje que se da como parte de las estrategias y acciones sanitarias que ocurren en el sector. Tal necesidad ha sido planteada como uno de los componentes fundamentales en la propuesta de educación permanente desde sus orígenes, y a sido enriquecida a partir de la reflexión de hechos presentes y del nuevoconocimiento generado como producto de dicha reflexión.
Uno de los problemas del cambio radica en identificar los instrumentos para alcanzarlo en forma que torne más equitativo el sistema de salud, que reduzca su fragmentación y que lo democratice. La educación ha sido considerada como uno de los instrumentos para alcanzar cambios y transformaciones; pero los logros potenciales en este sentido sehan visto limitados, por la tradicional desvinculación entre los procesos educativos y el entorno, ámbito o sociedad concreta en que tales procesos se desarrollen.
Hay consenso en cuanto que al proceso de educación permanente de los trabajadores de los servicios de salud es un continuo de acciones de trabajo aprendizaje que ocurre en un espacio de trabajo en salud que parte de una situaciónexistente (generalmente una situación problema), y se dirige a superarla, a cambiarla o transformarla en una situación diferente o deseada. Es necesario caracterizar la situación original, analizar e interpretar sus determinantes, y valorar en tal contexto las interrelaciones que existen entre estos y el entorno socioeconómico y político que la rodea.
Los elementos para el análisis:
1. Las que serefieren a la salud, al modo de percibirla y atenderla, a las políticas y estrategias de que hace uso, y algunos factores que están incidiendo en ella y en las perspectivas para el futuro cercano.
2. Las que tienen que ver con la reorganización del sistema de servicios de salud y sus tendencias.
3. Las relacionadas con la situación de los recursos humanos en la región y sus perspectivas para ladécada actual.

Salud: políticas, estrategias y perspectivas:
En virtud de la existencia de múltiples fuentes de información relacionadas con el contexto en que se dan las prácticas y el trabajo en salud en la mayor parte de los países en desarrollo, y del conocimiento generado a partir de múltiples análisis situacionales, no procede replicar aquí el copioso volumen de datos que se han generado. Enun intento de sistematización se tratan a continuación los diferentes componentes del tema, señalándonos en un ordenamiento que va de lo general a lo particular.
Se parte del señalamiento hecho por un grupo que consulta convocado por la organización panamericana de la salud para tratar la cuestión de los recursos humanos en los sistemas locales de salud, respecto a la existencia de una opiniónde consenso en cuanto a que la salud y la enfermedad conforman un proceso que es definido históricamente por un conjunto de determinantes económico, sociales y diversos; esta interpretación señala la existencia de múltiples factores que la condicionan y que demandan el planteamiento de soluciones integrales a los problemas encontrados; en el encuentro se indicó además que el proceso detransformación y cambio que vive el mundo se diferencia de otros producidos anteriormente por su profundidad y rapidez, que obligan a las organizaciones y los individuos que las dirigen a desarrollar nuevas capacidades para adaptarse al mismo.
El mismo grupo destaco que el análisis de dicho proceso de transformación implica la consideración del modelo de desarrollo global. Del modo en que se dan las...