Desarrollo de la adolescencia

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS

DE LA SALUD

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA

PSICOLOGIA APLICADA

PRACTICAS PROFESIONALES SUPERVISADAS EN PSICOLOGIA EDUCATIVA
PA 116

TITULO

PROGRAMA DE TALLERES DE AUTOCONOCIMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL

ASESOR INTERNO:
ROGELIO ZAMBRANO GUZMÁNASESOR EXTERNO
CARMEN AGUIRRE VALDIVIA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 150
LICENCIADO EFRAÍN GONZÁLEZ LUNA
DOMICILIO:
MNEMOSINE #2690, COLONIA LOMAS INDEPENDENCIA C.P. 44240
TELÉFONO: 36036201

PRACTICANTES:

ANA ROSA ESPARZA HERRERA

LUZ BELINA HERNÁNDEZ VENEGAS

Guadalajara Jalisco, Diciembre de 200
INDICE
JUSTIFICACIÒN_____________________________________________________ 4
INTRODUCCIÒN________________________________________________

_____ 7
DESCRIPCIÒN DE LA PROBLEMÁTICA________________________________ 9
OBJETIVO GENERAL_________________________________________________ 9
OBJETIVO PARTICULAR______________________________________________ 9
MARCO TEORICO
1. LA ADOLESCENCIA______________________________________________ 10
1.1CONCEPTO DE ADOLESCENCIA____________________________________10
1.2 DESARROLLO Y CARACTERISTICAS DE LA ADOLESCENCIA_________ 10
2. AUTOESTIMA__________________________________________________

__ 13
2.1 CONCEPTO DE AUTOESTIMA______________________________________ 13
2. AUTOESTIMA Y DESARROLLO PERSONAL__________________________ 13
3. LA AUTOESTIMA Y ELAPRENDIZAJE_______________________________ 15
3. MOTIVACIÓN__________________________________________________

__ 17
3.1 DEFINICIÒN MOTIVACIÓN_________________________________________ 17
3. 2 TEORIA DE LA MOTIVACIÓN DE HABRAHAM MASLOW______________17
3. MOTIVACIÒN ESCOLAR____________________________________________19
3. 4 VARIABLES CONTEXTUALES DE LA MOTIVACIÓN__________________ 20
4. ASERTIVIDAD_________________________________________________

___ 23
4.1 CONCEPTO DE ASERTIVIDAD______________________________________ 23
2. CARACTERÍSTICAS DE UNA PERSONA ASERTIVA.___________________ 24
5. LA COMUNICACIÓN._____________________________________________ 24
5.1 CONCEPTO DECOMUNICACIÓN.___________________________________ 24
2. ESQUEMA DE LA COMUNICACIÓN.-(SHANON 1963)._________________ 26
5.3 DIFERENCIAS ENTRE COMUNICACIÓN E INFORMACÍON._____________ 26
5.4 COMUNICACIÓN NO VERBAL.______________________________________ 26
5.5 COMUNICACIÓN EFICAZ.___________________________________________ 27
5.6 RECOMENDACIONES PARA MEJORAR NUESTRAS COMUNICACIÓN.____ 28
DESCRIPCIÒN DELA PROBLEMÁTICA____________________________________ 29
DESCRIPCIÓN DEL LUGAR DE PRACTICAS________________________________ 29
PROCEDIMIENTOS______________________________________________

_________29
TECNICAS E INSTRUMENTOS_____________________________________________30
RESULTADOS__________________________________________________

__________31CONCLUSIONES________________________________________________

_________31
SUGERENCIAS_________________________________________________

__________32
ANEXO 1 Tests de autoestima_______________________________________________34
ANEXO 2 ¿Qué puede usted realizar para mejorar su autoestima? ___________________35
ANEXO 3 Motivación: auto examen___________________________________________36
ANEXO 4 Decálogo de laasertividad__________________________________________39
ANEXO 5 Algunas estrategias para hacer más eficaces las respuestas asertivas_________40
ANEXO 6 Bitàcora____________________________________________________

_____42
ANEXO 7 Horario_____________________________________________________

_____45
ANEXO 8 Graficas de los resultados___________________________________________46
ANEXO 9 Cartas...