DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA PROFESIONAL EN ENFERMER A 1

Educación / Education

Desarrollo de la autoestima profesional
en enfermería
Alexandra Torres A.a, Olivia Sanhueza A.b

RESUMEN
Este artículo analiza, desde una perspectiva histórica, los acontecimientos vividos en el desarrollo
de la enfermería como profesión y sus efectos en
la autoestima profesional de las enfermeras, en
primera instancia como encargadas del cuidado,
y más tarde comoenfermeras, realizando una
reflexión crítica sobre los hechos que marcaron la
práctica de enfermería en cada una de las etapas
de su evolución histórica como profesión, esto es:
la doméstica, la vocacional, la técnica y la profesional, y cómo estos hechos pudieron incidir y aún
repercuten en el desarrollo de la autoestima profesional. Se analizan las principales problemáticas
que de cada etapa se derivan, yluego se presentan
algunas alternativas de cambio para mejorar la
situación expuesta.

Palabras clave: autoestima,
enfermería, historia de la enfermería

Cómo citar este artículo:
Torres A, Sanhueza O. Desarrollo de la autoestima profesional en enfermería. Invest. educ. enferm. 2006; (24)2:
112-119.

a

Enfermera Magister en Bioestadística y Licenciada en Epidemiología, Docente Universidad SanSebastián, Candidata a
Doctora Programa Doctorado en Enfermería, Universidad de
Concepción, Concepción, Chile.atorres@ssconcepcion.cl.

b

Doctora en Enfermería. Profesora Titular, Departamento
de Enfermería, Facultad de Medicina, Universidad de
Concepción, Concepción, Chile. osanhue@udec.cl.

Recibido: 6 de septiembre de 2004
Envío para correcciones: 22 de mayo de 2006
Aprobado: 24 de julio de2006

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INTRODUCCIÓN

C

reemos, siguiendo la escuela humanista, que
la persona es un ser en busca de identidad,
búsqueda condicionada a factores personales y en la que la
autoestima se impone como un trascendente determinante
de la eficacia que se desea alcanzar.
Se define la autoestima como la actitud adquirida
hacia uno mismo; es la actitud, la forma habitual de pensar,
amar, sentir y comportarseconsigo mismo1.
Es la disposición permanente según la cual nos
enfrentamos a nosotros mismos; ordenamos nuestras
experiencias refiriéndolas y configurando nuestro yo,
es decir, son las líneas que forman y motivan nuestra
personalidad2.
Otras acepciones de este constructo señalan que es
el “sentimiento de aceptación y aprecio, que va unido al
sentimiento de competencia y valía personal”3. También sela define como “la evaluación o juicio personal que hace el
individuo, y que generalmente mantiene frente a sí mismo;
que expresa una actitud de aprobación o de desaprobación
e indica el grado en que el individuo se considera capaz,
con éxito y valioso” 4, 5, 2.
Para Rosemberg, “la autoestima se aprende y como
consecuencia se puede cambiar”6.
En general, la autoestima se entenderá como el juiciopersonal acerca de nosotros mismos, que se expresa en la
forma de ser en sociedad y donde interaccionan diversos
componentes de la personalidad: cognitivos, afectivos y
conductuales7.
El componente cognitivo: corresponde a la representación mental que nos formamos de nosotros mismos.
Referido a los autoconceptos, autoconocimiento, autocomprensión y autopercepción.
El componente afectivo: conduce ala valoración de
lo que en nosotros es positivo o negativo, lo favorable o
desfavorable y lo que sentimos al respecto. Se refiere al
autoaprecio, a la autovaloración.

Universidad de Antioquia / Facultad de Enfermería / Investigación y Educación en Enfermería / Medellín, Vol. XXIV N.º 2, septiembre de 2006

Professional self-esteem
development in nursing
Alexandra Torres A., Olivia Sanhueza A.

Elcomponente conductual: se define como “el
elemento activo, instigador de conductas coherentes con
los conocimientos y afectos relativos a nosotros mismos.
Significa tensión, integración y decisión de actuar, de
llevar a la práctica un comportamiento consecuente y
coherente”8. Componente referido a la autonomía, a la
responsabilidad y a la independencia.
Considerando la autoestima como un proceso...