DESARROLLO DE LA COMUNICACION

DESARROLLO
DE LA
COMUNICACIO
N
De la comunicación no simbólica al
lenguaje
Ateneo del Área de Fonoaudiología
(Material extraído del Posgrado de
Tecnología Asistiva de AEDIN.

PERIODOS (BATES) -NIVELES DE
COMPETENCIA COMUNICATIVA (GIL
-DOWDEN)
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- PERIODO PERLOCUTORIO: Expresiones
no Intencionales (0 a 6-7 meses)
PROTOCOMUNICADOR
- PERIODO ILOCUTORIO: Comunicación
Intencional NoSimbólica (7-8 meses a 12
meses)
COMUNICADOR EMERGENTE
- PERIODO LOCUTORIO: aparición de la
palabra (12-14 meses en adelante)
COMUNICADOR DEPENDIENTE O
CONTEXTUAL
COMUNICADOR INDEPENDIENTE

PERIODOPERLOCUTORIO
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

DEL REFLEJO A LA
COMUNICACION INTENCIONAL
– EXPRESION NO INTENCIONAL
-Llanto: poderosa herramienta para
llamar la atención,
-Puede ver y escuchar desde antes
de nacer-Respuestas orientadas que indican
interés por el entorno
-Se relaciona con “otro” significativo

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

- Pocas semanas luego del

nacimiento puede demostrar
preferencia por patrones visuales
complejos(como los rostros)
-Se involucra en interacciones cara a
cara
-El “otro” le brinda una estructura
temprana al desarrollo del lenguaje
(motheresse)



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2 meses: empieza a involucrarse eninteracciones cara a cara con el adulto,
mira y emite sonidos, ante el sonido
cesa la actividad y se tranquiliza
-3 – 4 meses: comienza a variar su
repertorio sonoro,
-Expresiones no intencionales-Vocaliza: son sonidos dirigidos por sus
necesidades internas o respuestas a
estímulos externos pero No son
intencionales.

MOTHERESSE
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-Modelo Conversacional
-Estilo repetitivo
-Menorvelocidad
-Pausas
-Inflexión exagerada. Se alargan las
vocales
-Frases cortas pero con un orden
gramatical correcto
-Vocabulario controlado.

PERIODO
PERLOCUTORIO TARDIO


-LA CONDUCTA COMIENZA A SERINTENCIONAL



4 meses: predomina el interés de los objetos
por sobre las caras, comienzan a hablarle a los
objetos.
-la mirada comienza a regular la interacción,
en función de sus ojos el bebe puede...