DESARROLLO DE LA EDUCACION FISICA, EL DEPORTE Y LA RECREACION
Páginas: 10 (2355 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2014
DESARROLLO DE LA EDUCACION FISICA, EL DEPORTE Y LA RECREACION
La Educación Física contribuye al logro de las diversas finalidades educativas de la Educación: socialización, autonomía, aprendizajes instrumentales básicos, etc., y a la mejora de las posibilidades expresivas, cognoscitivas, comunicativas, lúdicas y de movimiento. La actividad física tiene un valor educativo muy importante,tanto por las posibilidades de exploración que propicia como por las relaciones lógicas que el sujeto establece en las interacciones con los objetos, el medio, los otros y consigo mismo.
La finalidad educativa de la Enseñanza de la enseñanza de la educación física es favorecer que el niño o el adolescente realice los aprendizajes necesarios para vivir e integrarse en la sociedad de forma crítica ycreativa, procurando que este proceso de enseñanza aprendizaje le resulte gratificante. Esto equivale al desarrollo integral de la persona, y al logro de la propia autonomía y de la identidad personal y social. De acuerdo con ello, la Educación Primaria se propone unos determinados fines:
A) En relación con la autonomía de acción en el medio, la escuela debe impulsar el desenvolvimiento y laacción autónoma en el medio, desarrollando la observación de la realidad y un pensamiento reflexivo y crítico que favorezca la elaboración de juicios personales y de ideas creativas, sobre la base de un adecuado equilibrio afectivo y social y de una imagen positiva de sí mismo.
B) En el ámbito de la socialización, la Educación Primaria se propone tanto proporcionar un medio rico en relacionespersonales con los compañeros y con los adultos, a través del juego, la comunicación, el diálogo y el trabajo cooperativo para favorecer el desarrollo de la participación, la responsabilidad, el respeto a los derechos de los demás, la tolerancia y el sentido crítico, que configuran las actitudes básicas para la convivencia democrática, como favorecer la toma de contacto del alumno con el conjunto desaberes culturalmente organizados que le permitirá intervenir en la sociedad a la que pertenece.
La Educación Física, el Deporte y la Recreación como medios para la transformación social, deben abordar estratégicamente las iniciativas que incluyan las perspectivas de género, discapacidad y experiencias vinculadas con las áreas menos exploradas de la Educación Física tradicional, como son losaspectos interculturales y de los pueblos originarios.
La socialización es un proceso por el cual las personas se adaptan a las condiciones o expectativas que la sociedad ha construido y que espera que ellas adquieran, esto es, una adquisición de normas, pautas, costumbres, valores, que hacen posible la construcción de una identidad personal y colectiva, la cual se desarrolla en contextosespecíficos de socialización; la familia, la escuela, la calle y otros escenarios de la vida cotidiana.
La educación por su parte, es en primera instancia socialización, recordando a Durkheim "es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que no están aún maduras para la vida social. Tiene por objeto suscitar y desarrollar en el niño un cierto número de estados físicos, intelectuales ymorales que reclaman de el la sociedad política en su conjunto y el medio especial para la cual está destinado".
Puede entonces afirmarse que educación es socialización, siempre han ido de la mano y sus pretensiones se van transformando, como se transforma la cultura, y la sociedad en contextos que cambian rápida y simultáneamente como consecuencia del entorno global, económico, político ycientífico.
VALOR SOCIAL Y EDUCATIVO DE LA RECREACION Y LA ACTIVIDAD FISICA
Valor social: La participación del hombre en actividades recreativas de interacción social contribuye al enriquecimiento de un ciudadano comunicativo e interesado en si mismo y en sus semejantes. Socialmente, la recreación debe concebirse como un fenómeno social por medio del cual el hombre establece sus inquietudes...
La Educación Física contribuye al logro de las diversas finalidades educativas de la Educación: socialización, autonomía, aprendizajes instrumentales básicos, etc., y a la mejora de las posibilidades expresivas, cognoscitivas, comunicativas, lúdicas y de movimiento. La actividad física tiene un valor educativo muy importante,tanto por las posibilidades de exploración que propicia como por las relaciones lógicas que el sujeto establece en las interacciones con los objetos, el medio, los otros y consigo mismo.
La finalidad educativa de la Enseñanza de la enseñanza de la educación física es favorecer que el niño o el adolescente realice los aprendizajes necesarios para vivir e integrarse en la sociedad de forma crítica ycreativa, procurando que este proceso de enseñanza aprendizaje le resulte gratificante. Esto equivale al desarrollo integral de la persona, y al logro de la propia autonomía y de la identidad personal y social. De acuerdo con ello, la Educación Primaria se propone unos determinados fines:
A) En relación con la autonomía de acción en el medio, la escuela debe impulsar el desenvolvimiento y laacción autónoma en el medio, desarrollando la observación de la realidad y un pensamiento reflexivo y crítico que favorezca la elaboración de juicios personales y de ideas creativas, sobre la base de un adecuado equilibrio afectivo y social y de una imagen positiva de sí mismo.
B) En el ámbito de la socialización, la Educación Primaria se propone tanto proporcionar un medio rico en relacionespersonales con los compañeros y con los adultos, a través del juego, la comunicación, el diálogo y el trabajo cooperativo para favorecer el desarrollo de la participación, la responsabilidad, el respeto a los derechos de los demás, la tolerancia y el sentido crítico, que configuran las actitudes básicas para la convivencia democrática, como favorecer la toma de contacto del alumno con el conjunto desaberes culturalmente organizados que le permitirá intervenir en la sociedad a la que pertenece.
La Educación Física, el Deporte y la Recreación como medios para la transformación social, deben abordar estratégicamente las iniciativas que incluyan las perspectivas de género, discapacidad y experiencias vinculadas con las áreas menos exploradas de la Educación Física tradicional, como son losaspectos interculturales y de los pueblos originarios.
La socialización es un proceso por el cual las personas se adaptan a las condiciones o expectativas que la sociedad ha construido y que espera que ellas adquieran, esto es, una adquisición de normas, pautas, costumbres, valores, que hacen posible la construcción de una identidad personal y colectiva, la cual se desarrolla en contextosespecíficos de socialización; la familia, la escuela, la calle y otros escenarios de la vida cotidiana.
La educación por su parte, es en primera instancia socialización, recordando a Durkheim "es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que no están aún maduras para la vida social. Tiene por objeto suscitar y desarrollar en el niño un cierto número de estados físicos, intelectuales ymorales que reclaman de el la sociedad política en su conjunto y el medio especial para la cual está destinado".
Puede entonces afirmarse que educación es socialización, siempre han ido de la mano y sus pretensiones se van transformando, como se transforma la cultura, y la sociedad en contextos que cambian rápida y simultáneamente como consecuencia del entorno global, económico, político ycientífico.
VALOR SOCIAL Y EDUCATIVO DE LA RECREACION Y LA ACTIVIDAD FISICA
Valor social: La participación del hombre en actividades recreativas de interacción social contribuye al enriquecimiento de un ciudadano comunicativo e interesado en si mismo y en sus semejantes. Socialmente, la recreación debe concebirse como un fenómeno social por medio del cual el hombre establece sus inquietudes...
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