Desarrollo De La Identidad En Adolescentes Drogadictos

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Desarrollo de la identidad en adolescentes Homosexuales
Andrés Contreras C.


























INDICE
Introducción…………………………………………………………………………….1
Planteamiento del problema………………………………………………………….5
Objetivo general………………………………………………………………………..6
Objetivo especifico…………………………………………………………………….6
Marco teórico…………………………………………………………………………..7Desarrollo de la identidad…………………………………………………………….7
Búsqueda de la identidad…………………………………………………………….8
Estado de la identidad……………………………………………………………….23
Crisis de la identidad…………………………………………………………………24
Características de la identidad estructurada………………………………………24
Diferenciación del género en la formación de la identidad………………………25
Factores étnicos en la formación de laidentidad…………………………………26
Homosexualidad……………………………………………………………………...27
Teoría analítica……………………………………………………………………….27
Teoría del apego……………………………………………………………………..30
Teoría biológica………………………………………………………………………30
Teoría del aprendizaje……………………………………………………………….31
Adolescencia y homosexualidad……………………………………………………31
Estado de crisis………………………………………………………………………33
Diseño de investigación……………………………………………………………..36
Presentación delcaso……………………………………………………………….36
Conclusión…………………………………………………………………………….37
Bibliografía…………………………………………………………………………….39
Anexos
Entrevista……………………………………………………………………………...40
Test de la Figura Humana…………………………………………………………..42
Test del Hombre bajo la Lluvia……………………………………………………..43






Introducción
En la cultura occidental, se tiende a comprender a la adolescencia como una etapa muy problemática ybastante difícil de comprender, enigmáticamente, por los padres.
Pero, ¿Qué sucede con la visión del propio adolescente?, ¿Será acaso también, para él, una etapa problemática y difícil de comprender? Me imagino que para la mayoría de nosotros esta situación es bastante familiar. Los padres sufren una enormidad con el transito de sus hijos por esta etapa de su vida. Principalmente se torna tortuosa paralos padres, la variación y labilidad anímica que presentan sus hijos, lo cual inherentemente causa confusión en los padres y, mayormente en los hijos.
Lo que parece no estar claro para los padres, y menos para los adolescentes, es que en esta etapa se conforma o se establece algo que será fundamental para el desarrollo futuro del adolescente que le permitirá diferenciarse de los demás y, a lavez, reconocerse a si mismo en el mundo. Además facilitará el hacerse conocedor de su mundo afectivo y de los límites propios de su self, o sea la propia identidad.
Esta última se ha desarrollado a lo largo de toda la vida del adolescente, pasando desapercibida para los ojos de las personas. El adolescente en este periodo, irá estableciendo su identidad en relación a lo que le ha entregado sufamilia y lo que irá aprendiendo del mundo externo. Además es importante recalcar el hecho de que estos aprendizajes contribuirán a que el individuo a medida que pasa el tiempo, vaya estableciendo un aprendizaje de si mismo. Respecto a lo social el adolescente tratará de encontrar o estructurar su identidad y de ser activo socialmente, buscando ideologías que le permitan dar sustento a sus propiosvalores q lo dirigirán a lo largo de su vida. Por ello el joven intentara buscar sentido a su vida, ya que en esta etapa pasara por diversos periodos como la presión social referida a la elección de una vocación futura.
La identidad es buscar sentido coherente del yo, influido por el papel que se desempeña en la sociedad, recordando que la identidad se forma poco a poco en cada etapa del desarrollohumano comenzando por la relación diádica, hasta la socialización a través de la introyección o extroyercción.
La identidad es un estado del desarrollo del yo que dependerá de la ausencia o presencia de la crisis de identidad, respecto a las crisis el adolescente deberá tomar decisiones concientes relacionadas con la formación de la identidad, en el caso del...