Desarrollo De La Imaginacion

DESARROLLO DE LA IMAGINACION.
La imaginación es un desarrollo o un aspecto mas del desarrollo psíquico del infante los estudios se apoyan en psicólogos soviéticos como los son: Vygotski,Rubenstein, Elkonin, Leontiev, y también investigadores cuyas teorías son posibles como: Piaget, Wallon, Brunner.
La lectura marca la importancia y la función semiótica de la imaginación y su vínculo con eljuego.
El texto hace distinción sobre lo que llamamos imaginación y la inteligencia imaginativa ya que esta ultima tiene como característica fundamental del tipo de inteligencia que domina en el niñode preescolar y cuya evolución se dirige hacia tipos de inteligencia mas elevados como la esquemática remarcando que la inteligencia imaginativa no puede directamente dar lugar a los conceptos.
Laimaginación del niño tiene sus raíces en la función semiótica de la conciencia que surge el final de la edad temprana. Una vertiente de la función semiótica va de la sustitución de los objetivos porotro objetivo y por sus imágenes a la utilización de los símbolos lingüísticos, matemáticos, y otros y da lugar a las formas lógicas de la inteligencia.
Algo importante de recalcar de la lectura es quela imaginación del niño siempre la vamos a encontrar en el juego puesto que aquí se desarrolla gran parte de ella.
El juego tiene una importancia esencial, la similitud entre el objeto sustituto yel objeto sustituido, el niño es capaz de desatar su imaginación utilizando como soporte objetos que en nada se parecen a los sustituidos.

La imaginación de un infante de edad preescolar se puedecapturar en varias facetas como lo son:
 La justificación de un objeto por otro objeto.
 La justificación de un objeto por su imagen.
 La asimilación de la realidad. La justificación del objeto,relación o imagen por la palabra o símbolo convencional.
 La función semántica de la conciencia.
 Actuación sobre la realidad.
 Sustitución de objetos, situaciones y hechos reales por otros...