Desarrollo De La Lateralidad En El Ser Humano

LA LATERALIDAD DESARROLLADA EN EL SER HUMANO

INTRODUCCION

El presente ensayo tiene como propósito fundamental exponer los aportesde las teorías más relevantes en las investigaciones respecto a la Lateralidad;precisamos que aunque este problema es de origen neurofisiológico y hereditario,es el campo educativo donde debiera detectarse a edad temprana para darleseguimiento y posiblesolución.Como es conocido, nuestro cerebro está dividido en dos mitades, y lalateralidad supone un desarrollo desigual ocasionado por los factoresanteriormente mencionados.Este trabajo reviste una gran importancia, ya que el conocimiento del origendel problema, aportará a los docentes una plena conciencia de su incidencia en elaspecto formativo de nuestros alumnos, a la vez que tenderá a aportarsolucionesposibles que nivelen este campo de juego en el que algunos alumnos tienenmayores oportunidades de aprendizaje.En el desarrollo o cuerpo del trabajo expondremos las principales teoríasque tratan de explicar el origen del problema, así como sus principalesconsecuencias; finalmente, expondremos nuestras propias conclusiones, productodel estudio de dichas teóricas, así como el conocimiento que hemosdesarrolladoa lo largo de nuestra trayectoria docente.Mucho agradeceré a la titular de la materia Mtra. Cirse Daniela RosasRivera las sugerencias o correcciones que amerite hacer al trabajo, que quizádiste mucho de reunir las condiciones o expectativas que tiene al respecto, peroque fue hecho con esfuerzo propio y el mayor de los entusiasmos.Mtro. Narciso Barrientos Torres.
 
 DESARROLLOANTECEDENTES
De inicio es preciso reconocer que la Neurofisiología es una rama de laFisiología que tiene por objeto elucidar cómo funciona nuestro Sistema Nervioso ypor ende explicar la gran variedad de conductas que manifestamos los sereshumanos. A fuerza de ser sinceros, debemos reconocer que es mucho más lo que sedesconoce, que lo que se conoce al respecto, y que si bien es la FisiologíaHumanapropiamente como ciencia la que se encarga de su estudio, tieneimplicaciones directas en el ámbito de la Educación.Entre sus primeros aportes la Neurofisiología elucida la forma en cómofunciona el cerebro humano, revelando que el hemisferio izquierdo controla lamano izquierda, así como las habilidades, competencias y destrezas del lenguaje,la escritura, las matemáticas, la lógica y las ciencias, todasellas pertenecientes alpensamiento lineal, como una forma específica de organizar sus procesos.El hemisferio derecho a su vez, controla la mano izquierda y las habilidadescompetencias y destrezas en la percepción, la expresión de emociones, lacreatividad, la fantasía, la música el genio y el arte, todas ellas pertenecientes alpensamiento holístico.En este sentido, En las investigaciones de lasfunciones de cada uno de loshemisferios cerebrales en las tareas cognoscitivas, le valieron a Roger Sperryhacerse merecedor del Premio Nobel de medicina en el año de 1981.
 
Sus aportes, entre otras cosas, demostraron que nuestros hemisferios senutren de la misma información básica, pero que es procesada de distinta forma;así mismo, que cada ser humano posee un hemisferio dominante, producto delagenética hereditaria o la determinación social.Perry desarrollaba sus investigaciones empleando quimeras (imagencompuesta por dos mitades diferentes) que presentaba a sus pacientes parahacerles preguntas respecto de lo que veían, ya que como es sabido, el campovisual humano está dividido en mitades y cada ojo tienen un doble campo visual.Estos pacientes tenían la peculiaridad de tener desconectadosambos hemisferiosy se mostraban incapaces de notar que eran rostros diferentes, pues al pedirlesque expresaran lo que veían describían el rostro del lado izq. Pues ese es elhemisferio que controla el lenguaje. Ahora bien, cuando les pedía a sus pacientes que agarraran con la manoder. Una figura y la describieran, lo hacían haciendo referencia al lado derecho dela imagen.Por otra parte, las...