Desarrollo De La Motricidad Fina
Páginas: 11 (2651 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2012
Desarrollo De La Motricidad Fina
INTRODUCCION
El desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 3 a 6 años es una de las de mayor importancia dentro del esquema educativo e influye de manera directa en el desarrollo integral de los niños y niñas en la educación inicial.
La motricidad fina es fundamental en el desarrollo de las habilidades por lo tanto es importante estimulardicho desarrollo debido a que este se encuentra presente durante toda su formación académica y en su vida diaria.
Este desarrollo contribuirá en todas las destrezas que tengan el niño o niña para realizar los movimientos y habilidades que vayan surgiendo a medida del tiempo en su entorno por lo tanto la importancia de la motricidad fina es el desarrollo de los pequeños músculos y en la etapa dela Educación Inicial es la edad adecuada para desarrollarlos.
. La motricidad fina es la coordinación de movimientos de distintas partes con precisión.
Las habilidades de la motricidad fina se van desarrollando progresivamente. A partir de los 2 a 4 meses comienza la coordinación de manos y ojos. A los 5 meses aproximadamente comienza lo que la mayoría llaman “los cimientos de lamotricidad” es cuando el niño toma objetos con sus manos. Así progresivamente el peque va coordinando hasta llegar a la edad escolar. Aquí va una breve lista de actividades que van a favorecer y estimular el desarrollo de la motricidad fina:
* dibujar
* pintar, colorear
* recortar
* modelar o moldear (masa)
* enhebrar
* actividades como resolver laberintos, completar la figurasiguiendo los puntos, etc.
Estas son actividades muy motivadoras y propias para los niños que los ayudarán plenamente a desarrollarla. La motricidad fina esta muy ligada al desarrollo de la inteligencia. No nos olvidemos de la coordinación de los músculos del rostro. Esto los ayudarán a expresar los sentimientos, las emociones, lograr comunicarse con el mundo. Incentivemos y estimulemos con alegría yaplausos sus logros.
El seguimiento de la Motricidad Fina es de vital importancia en el desarrollo integral del niño. Su evolución a lo largo de la etapa del Jardín de Infancia debe ser cuidadosamente documentada, pues a partir de esto se podrá informar a los padres de familia de las capacidades y dificultades de sus hijo, así como sus progresos. Esta Evaluación se realiza al final del procesode aprendizaje del niño. Es una herramienta muy útil para calificar sus progresos, apoyándonos también en la evaluación formativa, es decir, aquella que se realiza durante todo el proceso de aprendizaje. A continuación te presentamos las principales competencias a evaluar en un modelo de Evaluación Final de Motricidad Fina para Salones de 2 a 3 años. Ten en cuenta que pueden variar de acuerdo ala programación que tú y tu institución hayan coordinado sobre el área. Ubicándolas en un cuadro de doble entrada, bajo el nombre de cada niño se anotará Si o No, dependiendo si este logró la competencia.
* Ensarta cuentas de orificios grandes.
* Rasga papeles de diferentes texturas.
* Arruga papeles formando bolitas.
* Enrosca y desenrosca frascos.
* Coge la crayolaadecuadamente.
* Garabatea libremente.
* Colorea respetando márgenes.
* Realiza trazos de un punto a otro.
* Imita trazos verticales y horizontales.
* Copia el círculo.
* Utiliza la goma adecuadamente.
* Recorta en piquetes.
* Punza dentro de una figura.
* Punza sobre puntos determinados.
* Realiza dáctilo-pintura.
* Realiza punteado con plumones gruesos.
*Amasa y modela plastilina.
Desarrollo de la motricidad fina
La estimulación de la motricidad fina (músculos de la mano) es fundamental antes del aprendizaje de la lectura-escritura. Si analizamos que la escritura requiere de una coordinación y entrenamiento motriz de las manos, nos damos cuenta de que es de suma importancia que el maestro de preescolar y primer grado de la E.E.B. realice una...
INTRODUCCION
El desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 3 a 6 años es una de las de mayor importancia dentro del esquema educativo e influye de manera directa en el desarrollo integral de los niños y niñas en la educación inicial.
La motricidad fina es fundamental en el desarrollo de las habilidades por lo tanto es importante estimulardicho desarrollo debido a que este se encuentra presente durante toda su formación académica y en su vida diaria.
Este desarrollo contribuirá en todas las destrezas que tengan el niño o niña para realizar los movimientos y habilidades que vayan surgiendo a medida del tiempo en su entorno por lo tanto la importancia de la motricidad fina es el desarrollo de los pequeños músculos y en la etapa dela Educación Inicial es la edad adecuada para desarrollarlos.
. La motricidad fina es la coordinación de movimientos de distintas partes con precisión.
Las habilidades de la motricidad fina se van desarrollando progresivamente. A partir de los 2 a 4 meses comienza la coordinación de manos y ojos. A los 5 meses aproximadamente comienza lo que la mayoría llaman “los cimientos de lamotricidad” es cuando el niño toma objetos con sus manos. Así progresivamente el peque va coordinando hasta llegar a la edad escolar. Aquí va una breve lista de actividades que van a favorecer y estimular el desarrollo de la motricidad fina:
* dibujar
* pintar, colorear
* recortar
* modelar o moldear (masa)
* enhebrar
* actividades como resolver laberintos, completar la figurasiguiendo los puntos, etc.
Estas son actividades muy motivadoras y propias para los niños que los ayudarán plenamente a desarrollarla. La motricidad fina esta muy ligada al desarrollo de la inteligencia. No nos olvidemos de la coordinación de los músculos del rostro. Esto los ayudarán a expresar los sentimientos, las emociones, lograr comunicarse con el mundo. Incentivemos y estimulemos con alegría yaplausos sus logros.
El seguimiento de la Motricidad Fina es de vital importancia en el desarrollo integral del niño. Su evolución a lo largo de la etapa del Jardín de Infancia debe ser cuidadosamente documentada, pues a partir de esto se podrá informar a los padres de familia de las capacidades y dificultades de sus hijo, así como sus progresos. Esta Evaluación se realiza al final del procesode aprendizaje del niño. Es una herramienta muy útil para calificar sus progresos, apoyándonos también en la evaluación formativa, es decir, aquella que se realiza durante todo el proceso de aprendizaje. A continuación te presentamos las principales competencias a evaluar en un modelo de Evaluación Final de Motricidad Fina para Salones de 2 a 3 años. Ten en cuenta que pueden variar de acuerdo ala programación que tú y tu institución hayan coordinado sobre el área. Ubicándolas en un cuadro de doble entrada, bajo el nombre de cada niño se anotará Si o No, dependiendo si este logró la competencia.
* Ensarta cuentas de orificios grandes.
* Rasga papeles de diferentes texturas.
* Arruga papeles formando bolitas.
* Enrosca y desenrosca frascos.
* Coge la crayolaadecuadamente.
* Garabatea libremente.
* Colorea respetando márgenes.
* Realiza trazos de un punto a otro.
* Imita trazos verticales y horizontales.
* Copia el círculo.
* Utiliza la goma adecuadamente.
* Recorta en piquetes.
* Punza dentro de una figura.
* Punza sobre puntos determinados.
* Realiza dáctilo-pintura.
* Realiza punteado con plumones gruesos.
*Amasa y modela plastilina.
Desarrollo de la motricidad fina
La estimulación de la motricidad fina (músculos de la mano) es fundamental antes del aprendizaje de la lectura-escritura. Si analizamos que la escritura requiere de una coordinación y entrenamiento motriz de las manos, nos damos cuenta de que es de suma importancia que el maestro de preescolar y primer grado de la E.E.B. realice una...
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