DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD






















DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
Al nacer el niño está en total desventaja con todos los atributos sociales como el lenguaje, las ideas, los hábitos, entre otros.; pues aún no se ha desarrollado su personalidad y eso lo va adaptando de la sociedad.
Se puede concluir que la persona es el ser humano que ocupa un lugar en la sociedad.
La personalidad sedesarrolla como un producto de la interacción con los siguientes factores:

a) Factores hereditacios: Es todo lo que es innato en nosotros, nuestro estilo de comportamiento, el cuál nos diferencia de los demás.
b) Facultades humanas cognitivas: Es todo lo quq afecta a lo psiquico de cada individuo generando un modo de ser distinto.
c) Estimulos medioambientales: Es la educación la que contribuyea la formación del individuo y desarrollo de sus facultades.
d) Comportamiento del individuo: Es el hábito que determina la forma de ser y de conducirse en la vida.








DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD SEGÚN SIGMUND FREUD:
Freud observó que en distintas etapas de nuestra vida, diferentes partes de la piel nos daban mayor placer. Más tarde, los teóricos llamarían a estas áreas zonaserógenas. Vio que los infantes obtenían un gran monto de placer a través de chupar, especialmente del pecho. De hecho, los bebés presentan una gran tendencia a llevarse a la boca todo lo que tienen a su alrededor. Un poco más tarde en la vida, el niño concentra su atención al placer anal de retener y expulsar. Alrededor de los tres o cuatro años, el niño descubre el placer de tocarse sus genitales. Ysolo más tarde, en nuestra madurez sexual, experimentamos un gran placer en nuestras relaciones sexuales. Basándose en estas observaciones, Freud postuló su teoría de los estadios psicosexuales:

a) La etapa oral.- Se establece desde el nacimiento hasta alrededor de los 18 meses. El foco del placer es, por supuesto, la boca. Las actividades favoritas del infante son chupar y morder.



b)La etapa anal.- Se encuentra entre los 18 meses hasta los tres o cuatro años de edad. El foco del placer es el ano. El goce surge de retener y expulsar.


c) La etapa fálica.- Va desde los tres o cuatro años hasta los cinco, seis o siete. El foco del placer se centra en los genitales. La masturbación  a estas edades es bastante común.


d) La etapa de latencia.- Dura desde los cinco, seis osiete años de edad hasta la pubertad, más o menos a los 12 años. Durante este período, Freud supuso que la pulsión sexual se suprimía al servicio del aprendizaje. Debo señalar aquí, que aunque la mayoría de los niños de estas edades están bastante ocupados con sus tareas escolares, y por tanto “sexualmente calmados”, cerca de un cuarto de ellos están muy metidos en la masturbación y en jugar “a losmédicos”. En los tiempos represivos de la sociedad de Freud, los niños eran más tranquilos en este período del desarrollo, desde luego, que los actuales.

e) La etapa genital.- Empieza en la pubertad y representa el resurgimiento de la pulsión sexual en la adolescencia, dirigida más específicamente hacia las relaciones sexuales. Freud establecía que tanto la masturbación, el sexo oral, lahomosexualidad como muchas otras manifestaciones comportamentales eran inmaduras, cuestiones que actualmente no lo son para nosotros.

Edades
Fases
Fuentes de placer en cada fase.
Rasgos por fijación.
1 a 18 meses
Oral
Boca (chupar, comer)
Inestabilidad, agresividad, envidia.
18 meses a 3 ½ años
Anal
Ano (retención y expulsión de heces)
Retentivo anal: avaros, obstinados, ordenados.Expulsivo Anal: Cruel, destructivo.
3 a 6 años
Fálica Edipo.
Órganos Genitales
Amor propio, gregarismo
6 a 12 años
Latencia
La acción
Aprendizaje social
Pubertad
Genital
Conducta Heterosexual
Mezcla de todos los rasgos en armonía

En conclusión:



DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD SEGÚN ERIC ERICKSON:
Elaboró una Teoría del desarrollo de la personalidad a la que denominó "Teoría...