Desarrollo De La Personalidad

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD:

Los seres humanos, vamos desarrollando nuestra personalidad a lo largo de nuestra vida. Los primeros cambios, comienzan a darse entre los 2 y los 3 años de edad. Cuando nos vamos desarrollando, es difícil decir que pasamos por unas etapas concretas. Por el contrario, Henry Wallon, distingue tres etapas bastante comunes en los individuos:




1) Estadio depersonalismo: se da entre los 2 y los 3 años. Se trata de una etapa en la que el niño es consciente de su propio "yo" e intenta imponer su voluntad. Muestra crisis de oposición o cabezonería hacia los demás.

2) Período de la gracia: tiene lugar a los 4 años de edad. Es un período en el cual el niño se da cuenta de que los demás le prestan atención. Comprende que muchas de sus acciones son unpunto de atención para los demás, por ello comienza a realizar cosas graciosas y cómicas para hacerles reír y ser el punto de atención aunque, en ocasiones, estas acciones también pueden ser negativas, entendiendo como tales insultar, pegar a alguien, etc. en las cuales, en muchos casos, la gente se ríe provocando que el niño lo repita de nuevo. Lo que intenta el niño con esto es atraer la atenciónde los demás y ganarse aplausos y reconocimientos de los mismos.

3) Imitación a otros: se da a los 5 años. El niño, en este caso, comienza a imitar a todas aquellas personas influyentes en su vida para, con ello, intentar buscar la aprobación de los mismos. En muchos casos, esta aprobación suele consistir en premiar al niño con cosas materiales cada vez que haga algo correctamente o cada vez quehaga lo que se le dice, lo que no está del todo bien, ya que el mismo se acostumbra a hacer las cosas para recibir algo a cambio. Por tanto, estas aprobaciones deben consistir en premiar al pequeño emocionalmente (con aplausos, con frases determinadas como ¡BIEN HECHO!, etc.).



Desarrollo del autoconcepto:

El autoconcepto es la imagen del yo-conocido que tiene cada persona, es decir, laconstrucción mental de cómo se percibe a sí misma. Al sentimiento que desarrollamos entorno a nuestro autoconcepto lo denominamos autoestima. El autoconcepto va a ir desarrollándose a partir de las características y atributos que utilizamos para definirnos, los cuales son concretos y observables como, por ejemplo, el aspecto físico o de índole psicológico.



De los 4 a los 7 años de edad, losdominios son distintos, ya que comienzan a darse competencias físicas, cognitivo-académicas y adaptaciones por parte de los iguales, es decir, que los compañeros le acepten. Entre estas edades, los niños perciben información de distintos campos para desarrollar el autoconcepto y reforzarlo. Sobre todo, se aplican aspectos positivos como inteligente, guapo, divertido, etc.


Se debe trabajar elautoconcepto positivo. Por ejemplo, es más apropiado utilizar el verbo "ESTAR" que el "SER", ya que no es lo mismo decirle a un niño: "Está mal cruzar con el semáforo en rojo" que "Eres malo si cruzas con el semáforo en rojo".





El mundo emocional y sexual:

Al cumplir los 2 años de edad, los niños comienzan a descubrir las diferencias anatómicas que existen entre los de su mismo sexoy los del sexo contrario. Empiezan a mostrar un interés sexual, realizan juegos entre ellos, tienen conductas autoexploratorias o incluso masturbatorias, todo ello con una total ingenuidad.



La familia:

Podemos decir que la familia es el conjunto de persona que estan alrededor de un niño o niña en este caso, este conjunto de personas que tiene en su entorno, le pueden afecta de una u otraforma según como se comporte estos sujetos. La familia influye en el entorno, en las relaciones, las próximas experiencias cotidianas...

Existen muchos tipos de familias, pero sabemos y está comprobado que todos los roles en los que esa familia tome partido y todas las formas de actuar que tengan, en un futuro a corto plazo o a largo plazo van a afectar al comportamiento, a la forma de ser...