Desarrollo de la personalidad

-Elaboración de un cuadro comparativo que abarque el desarrollo prenatal, sus características con las etapas del desarrollo.
2-Presentar 5 ideas centrales a manera de síntesis acerca del preescolarabarcando desarrollo físico, cognoscitivo y lingüístico.
3- Elaborar un mapa conceptual en relación a la pre adolescencia incluyendo las características del desarrollo físico, cognoscitivo,personalidad.


Desarrollo físico Niñas
Las niñas pueden empezar a desarrollar los brotes de senos a los 8 años de edad
El crecimiento del vello púbico, así como también el vello de la axila y de lapierna, comienza normalmente alrededor de los 9 ó 10 
La menarquía (el comienzo de los períodos menstruales) ocurre en forma característica alrededor de dos años después de notarse los cambios inicialesde la pubertad.
Desarrollo físico Niños
Los niños pueden comenzar a notar agrandamiento escrotal y testicular incluso a 9 años de edad.
El niño, ya no es tan niño, pero tampoco un adolescenteDesarrollo cognitivo
Comienza a cuestionar la autoridad y las normas de la sociedad.
Empieza a formar y verbalizar sus propios pensamientos y puntos de vista acerca de diversos temas generalmenterelacionados con su propia vida.

Desarrollo de personalidad
su auto estima luce frágil,

cambio de tamaño y de voz
notamos altas y bajas emocionales y su comportamiento fluctúa entre infantil yjuvenil
En esta etapa el niño establece una relación de intimidad con una persona en particular, por lo general del mismo sexo y edad.

El centro de la preadolescencia está en la capacidad paraamar, ya que antes sus relaciones interpersonales se basaban en la satisfacción de sus necesidades propias y ahora puede sentir afecto por otras personas. Ser querido por los compañeros suele ser masimportante que serlo por los padres o los profesores. 
Dentro de la preadolescencia la persona importante es el amigo único, el proceso interpersonal es la intimidad, y los avances importantes están...