Desarrollo de la poblacion

DESARROLLO DE LA POBLACION
Los estudios realizados sobre los factores sociales y económicos de las variables demográficas en México, nos hablan de una fecundidad elevada y si control hasta 1975.
En la población que trabaja en la agricultura y tiene poca educación y bajos ingresos y el mantenimiento en niveles menores y disminución reciente de la fecundidad del la población de las grandes zonasmetropolitanas. Particularmente en la ciudad de México, donde se manifiesta una tendencia al reencuentro con los niveles anteriores a la baja de la mortalidad en cuanto a los resultados actuales de crecimiento demográfico menor. Este patrón no se presente igual en los sectores de mayor educación, mayores ingresos y que realizan actividades en la industria. Ellos logtran una formación que demandauna permanencia de origen y en consecuencia Para el conjunto de población los cambios son mínimos hasta 1973, en ese año se inicia un descenso de 3.2 hijos por mujer a 2.5 en 1977, lo que significa el paso de un promedio, lo que significa el paso de un promedio de 7 hijos por mujer al final de su etapa reproductiva a uno de cerca de 6 en 1977.
En cuanto a la fecundidad diferencial de laspoblaciones rural y urbana, en los estudios se encuentran diferenciadas que van de 1.0 a 1.7 hijos nacidos vivos. Según el nivel de educación. Según el nivel de educación el diferencial aumenta hasta más de de dos hijos en las edades de más de 35 años.
Sistemáticamente la educación es la variable que esta mas asociada con las disminuciones de la fecundidad. En cuanto a la mortalidad, la esperanza de vidaal nacimiento pasó de 46 años en 1940 a 61 años en 1970, con diferencias hasta 20 años si se toman en cuenta las entidades del país. La mortalidad infantil disminuyo notablemente desde 74 muertes por cada 1000 nacidos vivos en 1960, hasta 49 en 1975. Las diferencias más considerables por mortalidad se relacionan con la educación, pues todos los estudios muestran una gran asociación de lamortalidad con las condiciones de vida y en particular con el ingreso, por otra parte la mortalidad es mas sensible a los cambios que la fecundidad, los cambios demográficos encuentran sus límites en las propias condiciones estructurales. En nuestro país, la identificación de la población total o de la familia como fuerza productiva, en términos pre capitalistas, solo se mantiene en pequeña escala, lapoblación en estas condiciones está determinada por el ciclo biológico por el que esta atraviesa(expansión, remplazo) y su acceso a los medios de población disponibles y su participación combinada con trabajos alternativos: servicios personales, actividades por cuenta propia y venta temporal de fuerza de trabajo está determinada por su exceso en el interior de las comunidades respecto de los mediosde producción.
La educación

Muy relacionada con la rama de actividad y el ingreso. La educación permite distinciones que expresan con mayor cercanía el proceso de cambio demográfico. Es claro que las encuestas responden a situaciones de un momento pero también es evidente que tales situaciones son el resultado de condiciones acumuladas que quedan incorporadas y se manifiestan en lasgeneraciones presentes.
La distancia entre los hijos nacidos vivos de jefes de familia sin educación y aquellos que tienen secundaria y mas es de 2.5 hijos en promedio y significa el doble de hijos entre estos dos grupos. La distancia respecto a los niveles de educación primaria incompleta y primaria completa es considerablemente menor aunque significativa.

La mortalidad tan elevada de los sectores sineducación o poca escolaridad reduce substantivamente la distancia en términos de hijos sobrevivientes. La mortalidad de los hijos con jefes de familia sin educación es 2.6 veces mayor que la de las familias con jefes de familia con escolaridad de secundaria y más. Las familias con jefes sin estudios se establecen dos grandes divisiones: las zonas metropolitanas, el noreste, el noroeste y el resto...