desarrollo de la sociedad II

UNIVERSIDAD CATÓLICA

LOS ÁNGELES DE
CHIMBOTE



FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERA Y ADMINISTRACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
SEDE - AYACUCHO
MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL
ACTIVIDAD Nº 01
ACTIVIDAD Nº 02
ACTIVIDAD Nº 03
INFORME FINAL
ALUMNO : Nilda APALOMINO BELLIDO
CURSO : DESARROLLO DELA SOCIEDAD II
SEMESTRE : VIII
TUTOR :


AYACUCHO – PERÚ
2013

ACTIVIDAD Nº 01 ORGANIZACIÓN
MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL
I.IDENTIFICACIÓN:
Nombre del Estudiante: PALOMINO BELLIDO, Nilda
CicloAcadémico: VIII
Centro ULADECH Católica: Sede Ayacucho
Carrera Profesional: Administración
Asignatura: Desarrollo de la Sociedad IITutor:
II.PROCESO DE LA RESOLUCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE EXTENCIÓNUNIVERSITARIA
2.1. Breve descripción de la Sede Administrativa
El CETPRO “Halcón Sagrado” de Vilcas Huamán, fue creada el año 2004 como CEO “Centro Educativo Ocupacional”, por la gestión de las autoridades dela Provincia como: el Sub Prefecto Nilo GARCÍA y el Director de la USE el Prof.DARIO FELIX ARONES ESQUIVEL. El 2007 funcionola especialidad de tejido estelar en la casa comunal San juan de Chito, con una cantidad de 19 alumnos entre varones y mujeres. En el año 2010 empieza funcionar en la casa comunal de Alto Peru. Actualmente – 2013 funciona en la Institución Educativa de “ General Córdova”, ubicado en la Av. Apumayla s/n,cmo Director actual el Prof. Dacio Ylario BELLIDO NAJARRO y el Prof. Percy ARONE PILLACA, conespecialidad en piedras de Huamanga, extraido del CENTRO POBLADO PUJAS VILCAS HUAMAN.
VISIÓN
Formar técnicos profesionales en tallado de piedra de Huamanga, con la finalidad de creen su pequeña empresa.
MISIÓN
Formar alumnos con capacidad artística fomentando en piedra de Huamanga.
2.2. Descripción y Análisis del problema (causas y consecuencias):
- Causas
Los estudiantes desconocen delPresupuesto participativo que realizan las autoridades, y si tienen la obligación de participar como Vilquinos.
Existen también estudiantes que desconocen cuáles son los tipos y clases de los Recursos Naturales que existen en su localidad y diferenciar de cada uno de ellos.
- Consecuencias
Que en consecuencia del desconocimiento del presupuesto partitivo, no podrán aportar ideas nuevas,desconocerán los objetivos, no conocerá la estructura equilibradamente los ingresos y gastos de su localidad.
2.3. Propuesta de Solución
3.1. PROPUESTA DE ULADECH CATOLICA
La propuesta de la universidad ULADECH se básicamente que sus estudiantes sensibilicen a la población en general a cerca PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL centrado con la Educación como la baseprimordial para enfrentar los efectos en años posteriores y conocer la realidad del mundo actual y de su comunidad en obligación para participar en los eventos realizados por su Municipalidad y otras Autoridades.
3.2. OTRAS PROPUESTAS
Otras propuestas que el estudiante de la universidad realice charlas a los padres de familia, estudiantes de Nivel de Secundaria, Docentes, comunidad en general yAutoridades de la de la Provincia de Vilcas Huamán a realizar una charla sobre el rol que desempeñan, rol es su desarrollo de su comunidad y dar respuestas a las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante el presupuesto participativo?¨, ¿Quiénes están involucrados en su elaboración?, ¿Qué rol corresponde desempeñar cada agentes y Instituciones participantes?.
III. RECOJO DE INFORMACIÓN:
FotosEncuesta

En el año 2010 empieza funcionar en la casa comunal de Alto Perú
Actualmente – 2013 funciona en la Institución Educativa de “ General Córdova”, ubicado en la Av. Apumayla s/n


ENCUESTA
Nombre de la Sede Administrativa: CETPRO “Halcón Sagrado”
Fecha: 24 de setiembre del 2013
Estimado amigo(a) encuestado(a) es preciso que respondas con la verdad, ya que depende...