Desarrollo De Las Funciones Basicas Del Niño

INFORME DE LA PRUEBA DE FUNCIONES BÁSICAS ADAPTACIÓN “UC.IE.DI.2000”
NOMBRE: ELIZA DUARTE
EDAD: 5 AÑOS FECHA: 02/01/2013
LUGAR: PILLARO - ESCUELA AGUSTO MARTINEZ

# | AREA | POSITIVA | NEGATIVA |
I | Esquema corporal | 2 | 1 |
II | Dominación lateral | DIESTRA | |
III | Orientación | 6 | 2 |
IV | Coordinación | 2 | - |
V | Receptivo auditivo | 8 | 7 |
VI | Receptivo visual |2 | 2 |
VII | Asociación auditiva | 5 | 5 |
VIII | Expresión manual | 6 | 4 |
IX | Cierre auditivo vocal | 5 | - |
X | Pronunciación | 5 | 1 |
XI | Memoria secuencia auditiva (lecto escritura) | 6 | 4 |
XII | Coordinación visual-auditiva-memoria (ritmo) | 4 | 3 |
XIII | Memoria visual | 3 | 5 |
XIV | Discriminación auditiva | 10 | - |
XV | Coordinación visomotora | 1 | - |XVI | Desarrollo manual | - | 1 |
XVII | Atención fatiga | 1 | - |

CONCLUSIONES

La niña presenta un desarrollo funcional básico aparentemente normal, pero le falta tener, aun, mayor estimulación en el área de memoria visual ya que no retine la información observando los gráficos de animales que le presente y los números que tenia que memorizar.
Se le recomienda hacer distintas dinámicas -juegos en donde se le presenta a la niña figuras, gráficos, objetos, rostros que puede recordar con facilidad, ya que ella no tiene problema en la memoria auditiva, eso recuerda muy bien. En mi punto de vista la niña tiene mayor facilidad de aprendizaje escuchando y no leyendo u observando.

INFORME DE LA PRUEBA DE FUNCIONES BÁSICAS ADAPTACIÓN “UC.IE.DI.2000”
NOMBRE: JONH PILLAJO
EDAD: 5 AÑOSFECHA: 02/01/2013
LUGAR: PILLARO - ESCUELA AGUSTO MARTINEZ

# | AREA | POSITIVA | NEGATIVA |
I | Esquema corporal | 3 | - |
II | Dominación lateral | LATERALIDAD | CRUZADA |
III | Orientación | 8 | - |
IV | Coordinación | 2 | - |
V | Receptivo auditivo | 12 | 3 |
VI | Receptivo visual | 4 | - |
VII | Asociación auditiva | 7 | 3 |
VIII | Expresión manual | 8 | 2 |
IX |Cierre auditivo vocal | 5 | - |
X | Pronunciación | 3 | 3 |
XI | Memoria secuencia auditiva (lecto escritura) | 10 | - |
XII | Coordinación visual-auditiva-memoria (ritmo) | 3 | 4 |
XIII | Memoria visual | 3 | 5 |
XIV | Discriminación auditiva | 10 | - |
XV | Coordinación visomotora | 1 | - |
XVI | Desarrollo manual | - | 1 |
XVII | Atención fatiga | 1 | - |

CONCLUSIONES

El niñoes muy inquieto, se le tuvo que dar un incentivo para poder desarrollar el test, presenta un desarrollo funcional básico normal, pero le falta tener, aun, mayor estimulación en el área de dominancia lateral ya que el niño hacia algunos de los ítems con la parte izquierda y otras con la derecha, se confundía a la hora de hacer las cosas, ya hacia con la derecha y cambiaba a la izquierda. También,el niño no hablaba claramente, a mi punto de vista el niño quiere llamar la atención. Se le recomienda hacer distintas dinámicas - juegos en donde se le presenta al niño, palabras en fomix, objetos con palabras, que pueda recordar, leerle cuentos, hablarle con claridad, hacerle escuchar música y para la dominancia lateralidad mucho gateo.
INFORME DE LA PRUEBA DE FUNCIONES BÁSICAS ADAPTACIÓN“UC.IE.DI.2000”
NOMBRE: ALAN MOPOSITA
EDAD: 5 AÑOS FECHA: 02/01/2013
LUGAR: PILLARO - ESCUELA AGUSTO MARTINEZ

# | AREA | POSITIVA | NEGATIVA |
I | Esquema corporal | 3 | - |
II | Dominación lateral | DERECHO | |
III | Orientación | 8 | - |
IV | Coordinación | 2 | - |
V | Receptivo auditivo | 12 | 3 |
VI | Receptivo visual | 4 | - |
VII | Asociación auditiva | 8 | 2 |
VIII |Expresión manual | 10 | - |
IX | Cierre auditivo vocal | 5 | - |
X | Pronunciación | 3 | 3 |
XI | Memoria secuencia auditiva (lecto escritura) | 10 | - |
XII | Coordinación visual-auditiva-memoria (ritmo) | 6 | 1 |
XIII | Memoria visual | 6 | 2 |
XIV | Discriminación auditiva | 8 | 2 |
XV | Coordinación visomotora | 1 | - |
XVI | Desarrollo manual | 1 | - |
XVII | Atención fatiga...