Desarrollo De Las Jornadas De Observaci n Y Pr ctica

Desarrollo De Las Jornadas De Observación Y Práctica

En el bloque se precisan las actividades de observación y práctica para las dos estancias en la escuela primaria durante el semestre. Estasactividades dan especial atención
Al fortalecimiento de las habilidades necesarias para observar a los niños; de tal manera
Que este conocimiento más profundo del grupo escolar les apoye para tomardecisiones sobre la marcha en la tarea docente.

Durante las jornadas los estudiantes:
• Conducen las actividades de enseñanza en un grupo escolar para tratar contenidos de todas las asignaturas de laeducación primaria.
• En caso necesario, proponen actividades breves de relajación para pasar de una
actividad a otra.
• Llevan a cabo las actividades de apoyo cotidianas: entre otras, cuidar el recreo
yformar a los niños. Colaboran con el maestro de grupo en las actividades que le
Correspondan en esa semana, por ejemplo, elaborar el periódico mural, preparar la ceremonia cívica, recibir a los niños uorganizar alguna campaña.
• Hacen ajustes a la planeación en relación con las actividades programadas para el tratamiento de los contenidos, con el uso del tiempo, del espacio, de los materiales yrecursos educativos o de aquellos aspectos que se consideren necesarios.

• Observan reuniones de Consejo Técnico y juntas con padres de familia.
• Recolectan evidencias del trabajo desarrollado por losniños, en la medida de lo
posible obtienen datos de los procedimientos que siguieron los niños, de sus preguntas y explicaciones, ya que éstos orientan los ajustes que conviene hacer a la planeación.Es importante tomar en cuenta las orientaciones recibidas en los cursos de contenidos y su enseñanza durante los semestres anteriores sobre el aprendizaje de los niños y cómo explorarlo.
•Intercambian opiniones, sobre su propio desempeño al tratar los contenidos de enseñanza, con el maestro del grupo, con el titular de Observación y Práctica Docente y con los profesores de la escuela normal...