Desarrollo de las tics

Contexto
La incorporación positiva de las TICS favorece la creación de este "Centro de Comunicaciones Virtuales" porque multiplica las posibilidades de comunicarse, la comunicación presencial se ve potenciada, sinergizada con la comunicación virtual y su incorporación a la tarea docente, incrementa la motivación de los alumnos, desarrolla un aprendizaje independiente, favorece la prácticareflexiva y la realimentación informativa.
 
Objetivo General
- La comunicación y el intercambio de ideas e información entre los integrantes de la comunidad educativa
- El desarrollo de proyectos de investigación y/o aprendizaje.
- Los espacios de trabajo colaborativo.
 
Objetivos específicos
Para el logro de este objetivo los miembros de las comunidades educativas se comprometen a:
•Capacitarse en la incorporación de las TICS en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Trabajar en el diseño y edición de la Página WEB, que presente la misma y favorezca la interacción de los alumnos, docentes y la comunidad contextual.
• Diseñar propuestas de trabajo colaborativo sobre problemáticas actuales y relevantes que incorporen las TICS como herramientas de aprendizaje.
•Interactuar con las TICS en las tareas cotidianas de enseñanza y aprendizaje.
 
Uso de las Tics
Diseñar, desarrollar y publicar el sitio web es una actividad educativa sumamente rica y potente, además de propicia para la participación de todos o casi todos los miembros de la institución, cada uno desde su lugar y función.
La web institucional ha de ser un espacio de discusión para trabajar temaspolémicos y controvertidos y debe contar con su correo electrónico, el de los profesores, alumnos y personal administrativo, los foros, actividades colaborativas, entre otras, muestra ¡al mundo! sus principales actividades y resultados, facilita la comunicación entre sus miembros y mejoren los procesos de gestión institucional y su inserción en el contexto,
Entre los programas de comunicación quefavorecen el intercambio de información, y consultas se utilizan los que gestionan el correo electrónico, los chats y los foros. El primero se caracteriza por la simpleza, la inmediatez de la comunicación y el hecho que trasciende las aulas y permite aclarar dudas, guiar y acompañar al alumno en el proceso de enseñaza y aprendizaje. El alumno optimiza el desarrollo de ciertas competencias como laprecisión de los mensajes, el intercambio de la comunicación asincrónica y el manejo de la herramienta y el docente al mejorar la interactividad docente-alumno, el registro y la reflexión de estas acciones redunda en beneficio del proceso de enseñanza y aprendizaje. El uso del correo electrónico entre todos los actores de la comunidad educativa favorecerá las comunicaciones y la difusión de lainformación interna tanto administrativa como pedagógica al interior de la escuela o bien el intercambio y la interacción entre alumnos y docentes de distintas instituciones escolares.
Los foros virtuales en la escuela son creados sobre temas relacionados con las asignaturas, sobre todo si son una actividad preparatoria de debates presenciales, es de alto interés pedagógico y sencillo de organizar.Realmente resultará una experiencia motivadora en el proceso de enseñanza y aprendizaje y una herramienta sencilla para su creación y diseño, teniendo en cuenta los objetivos de aprendizajes de sus alumnos y sus habilidades cognitivas.
La implementación de los blogs en la escuela generará mayor participación y compromiso por parte de los alumnos a la hora de publicar sus trabajos, agilizará ladisponibilidad de los mismos on line para la corrección, evaluación y el aprendizaje, permitirá compartirlo con otros integrantes del grupo o de la red abriendo nuevos espacios de comunicación que enriquecerán la participación y la colaboración. Realmente resultará una experiencia motivadora en el proceso de enseñanza y aprendizaje y una herramienta sencilla para su creación y diseño. 
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