desarrollo de los adoles.

1. Con base en las experiencias obtenidas durante las visitas a la escuela secundaria en el semestre anterior, comentar en grupo los siguientes aspectos y registrar la información por escrito:

Los cambios físicos que han logrado identificar como característicos en las alumnas de primer, segundo y tercer grados de secundaria.
Los alumnos de primer grado de secundaria no muestran cambios muynotorios ya que las niñas comienzan apenas a desarrollar ciertas partes de sus cuerpos, las de segundo grado ya empiezan a desarrollarse un poco más ya que las niñas comienzan a tener su periodo, empiezan a desarrollar sus senos, etc. Y las de tercero pues muestran ya un cuerpo más desarrollado en cuanto al ensanchamiento de caderas y una figura más formada.
Los cambios físicos que se identificancomo característicos en los alumnos de primer, segundo y tercer grados de secundaria.
En el caso de los hombres su cambio es aún menos notable ya que no tiene un desarrollo visible sino que presentan otros cambios, en cuanto a los chavos de segundo ellos empiezan a cambiar su voz y una que otra parte de su cuerpo como son el desarrollo de su aparato reproductor. Por último los chavos detercer grado comienzan a tener el crecimiento del vello facial y púbico.

Las posibles causas de los cambios físicos en los adolescentes.
Algunos factores que influyen en los cambios físicos son diversos, de los cuales destacan la forma de alimentación, el factor económico, la sociedad y el medio natural, ya que muchas veces estos influyen de diferente forma y tiempo en los adolescentes, de igualmanera un factor muy importante es el genético.

Algunos de los cambios físicos más evidentes en hombres y en mujeres.
En los hombres:
Aumentas de estatura
Se ensancha la espalda y hombros
Disminuye la grasa del cuerpo
surgen espinillas (por el desarrollo de las glándulas sebáceas)
El olor del sudor es más fuerte (por el desarrollo de las glándulas sudoríparas)
la voz es más roncasale y crece vello en axilas, cara (bigote y barba), pecho, piernas, brazos y pubis.
Crecimiento de los testículos, próstata y pene
Primera eyaculación

En las mujeres:
Aumenta de estatura
Se ensanchan las caderas
Se acumula grasa en las caderas y muslos
Se notan más las curvas y la forma de la cintura
Surgen espinillas (por el desarrollo de las glándulas sebáceas)
La voz esmás fina
Crecen los senos
Sale y crece vello en las axilas y en el pubis
La piel de los pezones y genitales se te vuelve más oscura
Crecen los labios mayores y menores, clítoris, vagina y útero
Viene la menstruación

2. En forma individual, analizar los textos: “La pubertad y la adolescencia”2 de Juan Delval, y “¿Qué están viviendo los jóvenes?: una etapa de cambios”, de Vivianne Hiriart;identificar la información que explique los puntos de la actividad anterior y elaborar fichas de resumen.





¿Qué están viviendo los jóvenes?: una etapa de cambio.
Se suele confundir la pubertad con la adolescencia; a veces se las trata como si fueran una misma etapa, o se asocian los cambios físicos con la primera y la adecuación a éstos con la segunda. Aunque hay algo de cierto enello, existen otras diferencias importantes entre ambas, como se verá a continuación.
El periodo de la pubertad transcurre entre los nueve y los trece años de edad y es la etapa en la que el individuo alcanza la madurez sexual, es decir, cuando sus órganos genitales empiezan a funcionar.
La pubertad se refiere específicamente a los cambios físicos y fisiológicos relacionados con la madurez sexual, yla adolescencia abarca más bien los cambios emocionales, de conducta, de carácter y de posición dentro de la sociedad. Ahora bien, eso no implica que mientras se están dando los cambios físicos no haya alteraciones conductuales ni que durante la adaptación y los cambios psicológicos, el desarrollo físico ya haya terminado por completo. La pubertad es el periodo en el que con mayor velocidad e...