Desarrollo De Los Adolescentes Iii

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE



No. 1

a) Elabora un mapa conceptual de los textos, titulados: “Identidad personal y “la obra de Erikson”.







b) Ubicar en el texto de Alfredo Fierro, los siguientes aspectos y escribir un análisis por cada uno de ellos, relacionándolos con las observaciones que han tenido de los alumnos adolescentes.

• Definición deidentidad personal.

• Puntos principales de la teoría sobre la identidad adolescente.

• Palabras o términos más importantes del planteamiento de Erik Erikson.

• Significado de la palabra “crisis” para este enfoque.




c) En equipo, analizar en los cuadros en el que se marcan los estadios de la identidad, de acuerdo con Erikson, y contestar las siguientes preguntas.• ¿Cuáles son los elementos que toma en cuenta Erikson en estos estadios?

• ¿De qué manera se consideran en los estadios las variaciones individuales?

• ¿Se advierte en las etapas establecidas la diversidad de adolescentes que existe?, ¿por qué?

d) En equipo responder las preguntas que se incluyen en el apartado “Adolescencia: la búsqueda de la identidad”, del texto deAnita Woolfolk, y comentar las recomendaciones que hace la autora para apoyar la formación de la identidad. Analizar si realmente favorecen el desarrollo de los adolescentes y facilitan el logro de la autonomía. Proponer recomendaciones que pudieran aplicar en su centro de trabajo que contribuyan a la formación de la identidad.




Actividad final: Tomando en cuenta las ideas de lostextos de Fierro y Woolfolk, escribir tu opinión personal acerca de la teoría de Erikson sobre la identidad adolescente.






















No.2

a) Analiza el texto, titulado: “Desarrollo de la personalidad y de la identidad. Formación de la identidad”, de Susan Harter. Escribe las ideas centrales de cada apartado con su respectivo subtema.



|Desarrollo dela personalidad y de la identidad | |
|La naturaleza del concepto de sí mismo del adolescente. | |
|Diferenciación de la personalidad en múltiples campos. | ||Integración de múltiples conceptos de sí mismo en una teoría. | |
|Elaboración de las personalidades real e ideal | |
|Preocupación acerca de la identidad. ||
|Fluctuaciones en la personalidad. | |
|Autoestima del adolescente. | |
|Factores que influyen en la autoestima global. ||
|Campos de competencia que contribuyen a la autoestima | |
|Formación de identidad | |
|Formación de la identidad en los varones versus en las mujeres ||
|Diferenciad étnicas en la formación de la identidad. | |
|Influencia de los estilos de los padres y de las interacciones | |
|familiares. |...