desarrollo de los adolescentes
Páginas: 2 (348 palabras)
Publicado: 12 de junio de 2015
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE B.C.S.
Materia:
Atención educativa a los adolescentes en situaciones de riesgo.
“LA PRUEBA ESCOLAR”
Profesor:
Lic. José Alfredo Castro Flores
Alumna:Mirna Magaly Flores Briones.
La Paz B.C.S.
Miércoles 13 de enero del 2015
Cuadro comparativo de la lectura “LA PRUEBA ESCOLAR”, entre el autor y uno mismo.
AUTOR
MAGALY
El adolescente pasa de unaincertidumbre existencial saberes sobre sí mismo más construida a través de una dilatada experiencia escolar.
La escuela sufre un cuestionamiento de su función de socialización.
A medida que lasredes sociales afectan a que la escuela realice su función de socialización.
La escuela ha cambiado antes se apreciaban los valores y el progreso, pero ahora se ha convertido en un mercado en que lospadres y alumnos donde desean obtener un trabajo.
La escuela era un lugar de costumbres y hoy en día es un lugar de promesas.
La escuela desarrolla una doble prescripción: la primer siguiendo latradición de la escuela republicana (exige la construcción de la ciudadanía) y la segunda para tranquilizar a la generación de la duda (la construcción de un proyecto personal y profesional).
Lasconversaciones con los alumnos nos llevan a concluir que existe una gran variedad en las actitudes.
Opino que el adolescente vive una vida muy conflictiva pues no sabe si lo que está pasando es real osolo es su imaginación.
La escuela ya no es vista como antes, pues ahora su principal funcionamiento es la socialización.
Las redes sociales por un lado son buenas pues ayudan a que los alumnos desdesus hogares se intercambien los trabajos, pero a la vez es malo pues ya no socializan físicamente como antes.
La escuela ha cambiado antes se preparaba a los alumnos para una vida laboral pero ahorase les prepara para sobrevivir.
La escuela actual solo promete a los alumnos en prepararlos para obtener un trabajo, pero no es así.
Es una misma escuela con dos retos que se usan para su mejor...
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE B.C.S.
Materia:
Atención educativa a los adolescentes en situaciones de riesgo.
“LA PRUEBA ESCOLAR”
Profesor:
Lic. José Alfredo Castro Flores
Alumna:Mirna Magaly Flores Briones.
La Paz B.C.S.
Miércoles 13 de enero del 2015
Cuadro comparativo de la lectura “LA PRUEBA ESCOLAR”, entre el autor y uno mismo.
AUTOR
MAGALY
El adolescente pasa de unaincertidumbre existencial saberes sobre sí mismo más construida a través de una dilatada experiencia escolar.
La escuela sufre un cuestionamiento de su función de socialización.
A medida que lasredes sociales afectan a que la escuela realice su función de socialización.
La escuela ha cambiado antes se apreciaban los valores y el progreso, pero ahora se ha convertido en un mercado en que lospadres y alumnos donde desean obtener un trabajo.
La escuela era un lugar de costumbres y hoy en día es un lugar de promesas.
La escuela desarrolla una doble prescripción: la primer siguiendo latradición de la escuela republicana (exige la construcción de la ciudadanía) y la segunda para tranquilizar a la generación de la duda (la construcción de un proyecto personal y profesional).
Lasconversaciones con los alumnos nos llevan a concluir que existe una gran variedad en las actitudes.
Opino que el adolescente vive una vida muy conflictiva pues no sabe si lo que está pasando es real osolo es su imaginación.
La escuela ya no es vista como antes, pues ahora su principal funcionamiento es la socialización.
Las redes sociales por un lado son buenas pues ayudan a que los alumnos desdesus hogares se intercambien los trabajos, pero a la vez es malo pues ya no socializan físicamente como antes.
La escuela ha cambiado antes se preparaba a los alumnos para una vida laboral pero ahorase les prepara para sobrevivir.
La escuela actual solo promete a los alumnos en prepararlos para obtener un trabajo, pero no es así.
Es una misma escuela con dos retos que se usan para su mejor...
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