desarrollo de los niños de 1 a 5 años
Páginas: 6 (1376 palabras)
Publicado: 25 de febrero de 2014
DESARROLLO DEL NIÑO DE LOS 0 A 5 AÑOS DE EDAD
Durante la primera etapa de su vida el niño tiene una gran necesidad de seguridad, por lo que hay que rodearle de un ambiente estable y afectivo donde pueda alcanzar el máximo de sus posibilidades.
El crecimiento es un fenómeno continuo y cada fase prepara la siguiente, por ello es muy importante actuar adecuadamente en cada momento.
El desarrollodel niño constituye un proceso global; el niño crece físicamente y, al mismo tiempo, se desarrolla intelectual, social y afectivamente. Todos los cambios que se producen interactúan. Es muy importante conseguir armonía entre ellos.
TABLA DEL DESARROLLO DEL NIÑO
DE 0 A 3 MESES
DESARROLLO FISICO MOTRIZ
Empiezaejercicios de succión.
Presiona sus manitas.
Levanta su cabeza y la sostiene.
Toca sus propias manos y tira de ellas con fascinación.
Mama.
Sonríe.
Vocaliza.
DESARROLLO COGNITIVO
Ejercita los reflejos como el de succión, presión y búsqueda.
Inicio de ejercicios de vocalización.
Sonrisa social.
Contacto ocular.
Movimiento de la cabeza hacia los estímulos del sonido.
DESARROLLOPSICOSOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD
Unidad de apego del niño con su madre.
Sigue con la mirada la cara del que le habla.
Sonríe cuando le sonríen.
Para un desarrollo más sano no debe de haber aislamiento del niño.
DE 3 A 6 MESES
DE 6 A 9 MESES
DESARROLLO FISICO MOTRIZ
Se vuelven rápidamente más fuertes y más ágiles.
Darse vuelta.
Parase en el borde dela cuna con ayuda de ella misma.
Alcanzar y tocar objetos llevándolos a la boca.
Controla sus brazos.
A medida que adquieren más movilidad, se vuelve importante "la seguridad de los niños".
Gatear.
Agarrar cosas y atraerlas hacia sí.
Pasar objetos de una mano a la otra.
se levanta solo.
DESARROLLO COGNITIVO
El niño coordina entre si los movimientos de sus manos y pies.
Entonaciónascendente y descendente.
Inicio de imitación vocal.
Aplicación de coordinación para los movimientos sensorio motores a situaciones y combinaciones nuevas.
Comienza a seguir objetos y los designa con gestos y sonidos.
Comienza a comprender el NO y el SI con la mímica.
Establece categorías.
DESARROLLO PSICOSOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD
Actividad materna significante, incorpora lamímica de la madre para que el niño repita los gestos.
El niño es a la madre, es muy importante esta relación.
Reconocimiento total de la madre, ya se le extraña, le sonríe, rechaza a desconocidos.
Empieza a reconocer cuando viene la comida.
empieza a comer solo.
DE 9 A 12 MESES
DESARROLLO FISICO MOTRIZ
Sentarse sin apoyo.
Pararse sin ayuda.
Caminar con ayuda.Lanzar objetos.
Dejar caer juguetes y levantarlos.
Paso de levantarse sin ayuda a caminar con ayuda de las dos manos luego de una y después de la pared solo.
Ensayos de caída y levante hacia adelante.
Primera experiencia de liberación autónoma.
Se sostiene de pie solo.
da sus primeros pasos solo.
Camina solo.
Come solito.
DESARROLLO COGNITIVO
Búsqueda de objetos.
Combinacionesnuevas de esquema sensorio motores.
Experimentación y exploración activa de objetos con objetos.
Balbuceo reduplicativo más largos y con entonación.
Responde a su nombre.
Primeras palabras: mama, papa, y gestos de decir adiós con la manito.
Conoce más palabras.
seguimiento por propia locomoción de trayectorias simples de objetos.
DESARROLLO PSICOSOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD
Vinculode apego a selectivos.
Le gusta estar rodeado de gente.
Hace gracias.
Reconoce su imagen en un espejo y le sonríe.
Aparece la tristeza y la alegría.
Tres periodos de sueño.
Alimentación solida variada y con gustos individualizados.
Participa en juegos con los demás.
Exploración del medio ambiente.
DE 1 A 2 AÑOS
DESARROLLO FISICO MOTRIZ
Levantar juguetes estando...
Durante la primera etapa de su vida el niño tiene una gran necesidad de seguridad, por lo que hay que rodearle de un ambiente estable y afectivo donde pueda alcanzar el máximo de sus posibilidades.
El crecimiento es un fenómeno continuo y cada fase prepara la siguiente, por ello es muy importante actuar adecuadamente en cada momento.
El desarrollodel niño constituye un proceso global; el niño crece físicamente y, al mismo tiempo, se desarrolla intelectual, social y afectivamente. Todos los cambios que se producen interactúan. Es muy importante conseguir armonía entre ellos.
TABLA DEL DESARROLLO DEL NIÑO
DE 0 A 3 MESES
DESARROLLO FISICO MOTRIZ
Empiezaejercicios de succión.
Presiona sus manitas.
Levanta su cabeza y la sostiene.
Toca sus propias manos y tira de ellas con fascinación.
Mama.
Sonríe.
Vocaliza.
DESARROLLO COGNITIVO
Ejercita los reflejos como el de succión, presión y búsqueda.
Inicio de ejercicios de vocalización.
Sonrisa social.
Contacto ocular.
Movimiento de la cabeza hacia los estímulos del sonido.
DESARROLLOPSICOSOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD
Unidad de apego del niño con su madre.
Sigue con la mirada la cara del que le habla.
Sonríe cuando le sonríen.
Para un desarrollo más sano no debe de haber aislamiento del niño.
DE 3 A 6 MESES
DE 6 A 9 MESES
DESARROLLO FISICO MOTRIZ
Se vuelven rápidamente más fuertes y más ágiles.
Darse vuelta.
Parase en el borde dela cuna con ayuda de ella misma.
Alcanzar y tocar objetos llevándolos a la boca.
Controla sus brazos.
A medida que adquieren más movilidad, se vuelve importante "la seguridad de los niños".
Gatear.
Agarrar cosas y atraerlas hacia sí.
Pasar objetos de una mano a la otra.
se levanta solo.
DESARROLLO COGNITIVO
El niño coordina entre si los movimientos de sus manos y pies.
Entonaciónascendente y descendente.
Inicio de imitación vocal.
Aplicación de coordinación para los movimientos sensorio motores a situaciones y combinaciones nuevas.
Comienza a seguir objetos y los designa con gestos y sonidos.
Comienza a comprender el NO y el SI con la mímica.
Establece categorías.
DESARROLLO PSICOSOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD
Actividad materna significante, incorpora lamímica de la madre para que el niño repita los gestos.
El niño es a la madre, es muy importante esta relación.
Reconocimiento total de la madre, ya se le extraña, le sonríe, rechaza a desconocidos.
Empieza a reconocer cuando viene la comida.
empieza a comer solo.
DE 9 A 12 MESES
DESARROLLO FISICO MOTRIZ
Sentarse sin apoyo.
Pararse sin ayuda.
Caminar con ayuda.Lanzar objetos.
Dejar caer juguetes y levantarlos.
Paso de levantarse sin ayuda a caminar con ayuda de las dos manos luego de una y después de la pared solo.
Ensayos de caída y levante hacia adelante.
Primera experiencia de liberación autónoma.
Se sostiene de pie solo.
da sus primeros pasos solo.
Camina solo.
Come solito.
DESARROLLO COGNITIVO
Búsqueda de objetos.
Combinacionesnuevas de esquema sensorio motores.
Experimentación y exploración activa de objetos con objetos.
Balbuceo reduplicativo más largos y con entonación.
Responde a su nombre.
Primeras palabras: mama, papa, y gestos de decir adiós con la manito.
Conoce más palabras.
seguimiento por propia locomoción de trayectorias simples de objetos.
DESARROLLO PSICOSOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD
Vinculode apego a selectivos.
Le gusta estar rodeado de gente.
Hace gracias.
Reconoce su imagen en un espejo y le sonríe.
Aparece la tristeza y la alegría.
Tres periodos de sueño.
Alimentación solida variada y con gustos individualizados.
Participa en juegos con los demás.
Exploración del medio ambiente.
DE 1 A 2 AÑOS
DESARROLLO FISICO MOTRIZ
Levantar juguetes estando...
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