Desarrollo de marco teorico

DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEÓRICA: Revisión Re isión de la literatura y literat ra construcción del MARCO TEÓRICO Ó

Desarrollo de la perspectiva teórica

Es un proceso y un producto.

Un proceso de inmersión en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con nuestro planteamiento del problema y U p oducto ( a co eó co) Un producto (marco teórico) que a su vez esparte de e pa e un producto mayor: el reporte de investigación. Marco Teórico no es igual a teoría, por lo tanto no todos los estudios que incluyen un marco teórico tienen que fundamentarse en una teoría.

La perspectiva teórica proporciona una visión de donde se sitúa el planteamiento propuesto dentro del campo del conocimiento en el cual nos “moveremos”. moveremos

Nos señala cómo encaja lainvestigación en el panorama de lo que se conoce sobre un tema o tópico estudiado.

Asimismo, Asimismo nos puede proporcionar ideas nuevas y nos es útil para compartir los descubrimientos recientes de otros investigadores.

Perspectiva teórica (Marco Teórico) ¿Necesario en la investigación?

Es importante ver el pasado para construir el presente y mirar h i el f t t i hacia l futuro. Esdecir, resulta conveniente localizar, obtener y consultar estudios antecedentes, libros, revistas científicas, ensayos, tesis, foros y paginas de Internet, material audiovisual testimonios de expertos y toda audiovisual, aquella fuente que se relacione con nuestro problema o tema de investigación. Todo esto sin importar que sigamos un enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto.

Aun cuando noadoptemos la perspectiva de los estudios previos, e incluso si decidimos desarrollar un enfoque di ti t u opuesto a l h h anteriormente, f distinto t lo hecho t i t es recomendable conocer cómo se ha investigado un fenómeno, un evento, una comunidad o un tópico (nueva pregunta).

Será decisión del investigador elegir que material le puede ser útil para afinar o generar el planteamiento de su problemade estudio estudio. Desechar cualquier esfuerzo previo de conocimiento puede ser una grave error. Desde luego abra investigaciones previas con las cuales no estemos de acuerdo en su planteamiento, p , enfoque, método o desarrollo.

¿Cuáles son las funciones del desarrollo de la perspectiva teórica (Marco Teórico)? Una vez planteado el problema de estudio (es decir, cuando ya se poseenobjetivos y preguntas de investigación) y cuando además se han evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, etapa que algunos autores llaman elaborar el marco teórico. Ello implica analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos, las investigaciones y los antecedentes en general, que se consideren válidos para el correcto encuadre delestudio (Rojas 2001) (Rojas, 2001).

Algunos investigadores del enfoque cualitativo opinan, en ciertos casos de investigación, que el marco teórico se desarrolle después de una inmersión en el “campo” o de una primera recolección de datos (en la comunidad a estudiar, evento para analizar, situación a explorar, ...), o que l revisión d l lit t l ) la i ió de la literatura se realiza li paralelamenteal planteamiento del problema. Hay quienes consideran que a veces el marco teórico es el ultimo paso del proceso de investigación. No obstante, lo usual es que se realice antes de iniciar la recolección de los datos o después de una recolección preliminar de estos estos.

Funciones del desarrollo de la perspectiva teórica (Marco Teórico) La perspectiva teórica cumple diversas funciones dentro deuna investigación entre las cuales destacan investigación, las siguientes siete: 1.- Ayuda 1 A d a prevenir errores que se h i han cometido en tid otras investigaciones. 2.- Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio. Qué clases de estudios se han efectuado Con qué tipo de participantes Cómo se han recolectado los datos En qué lugares se han llevado a cabo Qué diseños se han utilizado...