desarrollo de mi practica docente

Páginas: 2 (384 palabras) Publicado: 6 de abril de 2013
DESARROLLO DE MI PRÁCTICA DOCENTE.
“Maestro”, es una palabra un poco difícil describir, por todo lo que conlleva esta bella profesión, ya que esta implica el futuro de los alumnos, de tal motivo eldocente debe tener una buena interacción y así permitir que ellos logren generar sus propios aprendizajes; de igual manera fomentar un ambiente de confianza para crear un mejor desempeño en el aula.Como bien sabemos la practica hace al maestro, ya que ella permite que el docente logre un análisis de su labor por medio de la utilización de una serie de estrategias primordiales para sudesempeño, la práctica nos permite tener mayor experiencia en el ámbito educativo.
Ya que desde nuestra antigüedad la interacción es uno de los factores de mayor importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje por lo tanto, el saber docente es una relación nata, la cual se crea con el intercambio de ideas y experiencias entre alumno-maestro y viceversa, por tal motivo es primordial crear unambiente adecuado en el aula, donde los niños se sientan en confianza y así construir nuevos aprendizajes, el intercambio de ideas en el aula es esencial tanto en la educación de los alumnos como en la delmaestro ya que ahí se va dando cuenta del verdadero significado de que hacer docente.
Durante el transcurso del siclo escolar surgen diferentes situaciones en las cuales permiten que el docentevaya transformando día a día la visión de su labor, como bien se dice la practica hace al maestro ya que esta permite que se vayan desenvolviendo en ese ámbito, gracias a los aciertos y desaciertosque se tienen al momento de realizar nuestras prácticas, por tal motivo es importante recalcar lo esencial que son las practicas educativas para la formación de un docente, de tal manera que alingreso a nuestras actividades como docentes tenemos una idea errónea sobre qué es lo que se realiza frente a un grupo, por tal motivo ha sido una fortaleza y ayuda para mí formación como docente la...
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