desarrollo de pensamiento

ACTIVIDAD. 1.2: DESCRIBA SOBRE “LAS COMPETENCIAS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI.
Hoy más que nunca la profesión de la docencia enfrenta diversos retos. Y uno de ellos es la formación por competencias.En las últimas décadas se ha manifestado mucho interés por el estudio de la problemática de las competencias y prueba de ello son los múltiples estudios, investigaciones y experiencias que se hanproducido o se están produciendo y circulando en nuestro medio profesional.
Hacemos una aproximación al concepto de “competencia” y a una sintética tipología de competencias y, analizamos laproblemática del perfil competencial del profesorado, definiendo los conceptos de “perfil” y competencia profesional docente que se debe poseer para poder ejercer con éxito su labor o que hacer docente.
Elconcepto de competencia nació en el contexto de la formación profesional y se está expandiendo al conjunto del sistema educativo. También se utiliza en los procesos de formación continúa. La gestión porcompetencias se ha convertido, en los últimos años, en un modelo integrador y orientador de las diferentes políticas de Recursos Humanos. Pese a que las principales experiencias y las más numerosas seproducen en empresas privadas, progresivamente el mundo educativo está apostando por este modelo, asumiendo los retos y ventajas que comporta. En un intento de hacer una síntesis, después de analizarun elevado número de definiciones de la competencia, elaboradas por una gran diversidad de autores e instancias nacionales e internacionales, tanto educativas como profesionales, puedo extraeralgunos elementos que son de gran importancia para tenerlo en cuenta:

_ En el concepto de competencia se integra el saber, el saber hacer y el saber ser.
_ Se constituye de conocimientos, habilidades yactitudes que producen resultados tangibles, y su medida nos informa del grado de dominio conseguido.
_ Tiene relación con la acción: se desarrolla, se actualiza en la acción.
_ Esta vinculada a...