Desarrollo de políticas y procesos para la fabricación de productos elaborados en la institución educativa, a modo de apoyar las necesidades económicas del plantel

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL NORESTE







MATERIA: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA







PROFESOR: RAYMUNDO PEÑA SÁNCHEZ







ALUMNO: ARTURO MUÑOZ VALENZUELA










TRABAJO FINAL :

“ DESARROLLO DE POLÍTICAS Y PROCESOS PARA LA FABRICACIÓN DE PRODUCTOS ELABORADOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, A MODO DE APOYAR LAS NECESIDADES ECONÓMICAS DELPLANTEL ”




10/12 /201




INDICE:







Indice ---------------------------------------------------------------------------------- 2

Resúmen------------------------------------------------------------------------------- 3

Introducción --------------------------------------------------------------------------- 4

Contexto------------------------------------------------------------------------------- 5

Marco Teórico ------------------------------------------------------------------------ 6

Desarrollo ------------------------------------------------------------------------------ 7

Resultados ---------------------------------------------------------------------------- 13

Conclusiones--------------------------------------------------------------------------- 14

Bibliografía ---------------------------------------------------------------------------- 15



























RESÚMEN:

El presente documento propone una estrategia que contempla algunos objetivos encaminados a la obtención de ingresos económicos propios, que si bien no lleguen a definir unaautosuficiencia económica, si permitan un mejor desarrollo de infraestructura, equipo y herramienta para plantel.

Mediante un análisis organizacional se abordan varios tópicos entre ellos los valores, el estilo gerencial, las políticas, etc., y entre ellos están los presupuestos, en este sentido se proponen porcentajes para el uso de esos recursos presupuestales de la manera siguiente: De un100% del ingresos a la institución se destinarán los siguientes conceptos 1.- Material para prácticas 40%, 2.- Mantenimiento a instalaciones 30%, 3.- Adquisición de herramienta y equipo nuevo 10%, 4.- Insumos corrientes 10%, Fondo ( Ahorro ) 10%

Además, también se presenta un análisis de fortalezas y debilidades ( FODA ) en el que dentro del área de oportunidades encontramos que : El plantel puedellegar a ser, hasta cierto punto, autosustentable económicamente, se requeiren planes y estrategias para vincular los productos y servicios que puede llegar a ofrecer

Y para poder llegar a nuestra meta se propone una estrategia “la realización de productos manufacturados en el mismo plantel” y una serie de objetivos a seguir para conseguirla.

Definición de los objetivos seguir:

1.Identificar productos que se puedan realizar ( en el plantel ) y comercializar, en base a la infraestructura y capacidad del plantel y su alumnado

2. Definir el proceso general de fabricación incluyendo materiales, insumos, etc.

3. Establecer un sistema de comercialización para los productos.











INTRODUCCIÓN:



Indudablemente hoy en día la preparacióneducativa marca una gran diferencia para hacer frente a este mundo cada vez más evolucionado, en donde la única constante es el cambio.

El presente documento propone una estrategia que contempla algunos objetivos encaminados a la obtención de ingresos económicos propios, que si bien no lleguen a definir una autosuficiencia económica, si permitan un mejor desarrollo de infraestructura, equipo yherramienta para plantel.

Esto pareciera no tiene que ver con mejorar la calidad de la educación, que es realmente lo que deseamos suceda en todos los planteles del país, sin embargo, los equipos, la infraestructura, y los insumos que se requieren para la impartición del conocimiento son tan importantes como la calidad de los mismos procesos y maestros quienes los imparten.

Para empezar,...