Desarrollo De Tecnicas De La Memoria

Nº 25
Colección Procesos Educativos

El desarrollo del pensamiento lógico-matemático
Colección Procesos Educativos Nº 25

Texto: Martín Andonegui Zabala Equipo Editorial: Beatriz García, Antonio Pérez Esclarín, y Nieves Oliva García Corrección: Elda Rondini Diseño: Verónica Alonzo S. Signet V+O Comunicación Global C.A. Edita y distribuye: FE Y ALEGRÍA Movimiento de Educación Popular eIntegral Centro de Formación Padre Joaquín -Caracas Calle 3B. Edificio C2-07, piso 1. Urbanización Industrial La Urbina. Telfs: (0212) 242.59.49 Fax: (0212) 242.76.04 E-mail: fyaformacion@cantv.net Caracas. Municipio Sucre, estado Miranda. Centro de Formación Padre Joaquín - Maracaibo Av. Las Delicias, calle 97, Nº 15 - 139, Sector El Tránsito, Edificio Fe y Alegría. Telfs: (0261) 729.15.51 - 729.00.06E-mail: fyajoaquin@cantv.net Maracaibo, estado Zulia. © Fe y Alegría, 2004 Colección Procesos Educativos Hecho el depósito de Ley Depósito Legal lf603199937025 (Serie) ISBN: 980-6418-12-3 (Obra completa) Depósito Legal lf 6032004370966 ISBN: 980-6418-60-3

CONSTRUIR La Escuela Necesaria

El desarrollo del pensamiento
lógico-matemático
Martín Andonegui Zabala

Fe y Alegría Edificio CentroValores, Piso 7, Esquina Luneta, Parroquia Altagracia. Apdo. 877 Caracas 10101-A Venezuela. Telf.: (0212) 564.98.10 - 564.74.23 Fax: (0212) 564.50.96 E-mail: feyalegría@cantv.net

“Que esta chispa, llegue a incendio” P. Vélaz

PRESENTACIÓN

F

e y Alegría tiene un sueño: formar integralmente a los niños, niñas, jóvenes y adultos de los sectores populares tanto en valores humano-cristianoscomo en competencias básicas para la vida a través de los centros educativos comunitarios. Este sueño lo hemos convertido en proyecto y le colocamos el nombre de Escuela Necesaria. Estamos en camino de construirlo, y para ello, la reflexión sobre la acción que vamos desarrollando ha sido y seguirá siendo una tarea permanente. La formación, el acompañamiento, la investigación, innovación... seconvierten en términos claves en el proceso de hacer realidad ese sueño que desde hace unos años viene alumbrando nuestras prácticas educativas. En este contexto de construcción, y con la intención de apoyar a todos los educadores en el esfuerzo de alcanzar el objetivo propuesto, es que presentamos una serie de ocho Procesos Educativos, desde el Nº 19 hasta el Nº 26, relacionados con los componentes yejes de la Escuela Necesaria. Recordemos que los componentes son: pastoral, pedagogía, comunidad y organización-gestión; y los ejes: lectura y escritura, pensamiento lógico matemático, trabajo-tecnología y valores humano-cristianos. En cada número de la serie se exponen planteamientos sobre el significado del componente o eje y se proponen caminos para su desarrollo en el centro educativo. No todoestá dicho, es necesario analizar con una mirada propositiva estos materiales, por cuanto los concebimos como un dispositivo para la reflexión que permita a todos continuar clarificando, a través del encuentro formativo, lo que debe ser ese sueño que denominamos Escuela Necesaria. Es importante compartir y registrar todas las preguntas, dudas, propuestas, aportes... para seguir abonando este caminode construcción que hemos emprendido. Gracias a los autores y coautores, y a todos, porque estamos haciendo de una pequeña chispa, un gran incendio; así como lo soñó el Padre Vélaz.

“No hay rama de la matemática, por abstracta que sea, que no pueda aplicarse algún día a los fenómenos del mundo real”

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CAPÍTULO LAS ORIENTACIONES FUNDAMENTALES
DEL EJE DE PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO1

Objetivo y principios orientadores
La propuesta fundamental del eje de pensamiento lógico matemático es la de lograr desarrollar en nuestros docentes y alumnos –constituidos en comunidad- el conocer reflexivo asociado a la construcción del conocimiento matemático. Este planteamiento, junto con la consideración de la situación actual de la enseñanza y del aprendizaje de la matemática en...