DESARROLLO DE VIDEOJUEGOS








DESARROLLO DE VIDEOJUEGOS

INDICE

pág.
1. Introducción 1
2. Objetivo general 2
2.1 objetivo especifico
3. justificación3
4. metodología 6
5. resultados 7








Introducción


La industria del videojuego es un sector económico en auge que apenas está despegando. Las previsionesactuales apuntan a que tendrá un gran desarrollo en los próximos años, con aplicaciones destinadas no sólo al sector lúdico, sino también a otros ámbitos como la educación, la simulación empresarial y la toma de decisiones.



Objetivos


General

*concepción de la idea del videojuego


Especifico

*los diseños de los gráficos del videojuego
*la mecánicodel juego
*los diseños del sonido


Justificación

Esta es una actividad en la cual se diseña y
Crea un videojuego, desde el comienzo en
Su programación hasta cuando esta es su
Fase alfa. Este involucra distintas personas
En los campos de la informática, el diseño,
Sonido y programación.

Tiene un proceso muy similar a la creación
De un software en general,aunque difiere
Una gran cantidad de aporte creativo
(Música, historia, diseño de los personajes,
Niveles entre otros necesarios)

El desarrollo varía también en función de la plataforma del objetivo si es PC, móviles,
Consolas…, y el género (Estrategia, Rpg,
Aventura grafica, plataforma, MMORP, etc.)
Y también si forma parte de la visualización
(2d, 2.5d y 3D)

CLASIFICACIÓN DELOS VIDEOJUEGOS
TIPO DE VIDEOJUEGO
CONSIDERACIONES
Arcade (juegos tipo plataforma, luchas...)
EJEMPLOS: Pacman, Mario, Sonic, Doom, Quake, Street Fighter, Arcanoid.
- Pueden contribuir al desarrollo psicomotor y de la orientación espacial de los estudiantes, aspecto especialmente útil en el caso de los más pequeños.
- Riesgos a considerar: nerviosismo, estrés y hasta angustia que puedenmanifestar algunos alumnos ante las dificultades que encuentran para controlar a los personajes del juego.
- Conviene limitar el tiempo que se dedique a esta actividad y observar los comportamientos de los pequeños para ayudarles y detectar posibles síntomas de estar sometidos a una tensión excesiva.
Deportes
EJEMPLOS: FIFA, PC Futbol, NBA, Formula I GrandPrix, Need For Speed.
- Permiten laejercitación de diversas habilidades de coordinación psicomotora y profundizar en el conocimiento de las reglas y estrategias de los deportes.
- En algunos casos también se pueden alcanzar niveles altos de estrés.
Juegos de aventura y rol
EJEMPLOS: King Quest, Indiana Jones, Monkey Island, Final Fantasy, Tomb Raider, Pokémon, Ultima Online.
- Pueden proporcionar información y constituir una fuente demotivación hacia determinadas temáticas que luego se estudiarán de manera más sistemática en clase.
- Una de las preocupaciones de los educadores deberá ser promover la reflexión sobre los valores y contravalores que se consideran en el juego.
Simuladores y constructores (aviones, maquinarias, ciudades...)
EJEMPLO: Simulador de vuelo Microsoft, Sim City, Tamagotchi, The Incredible Machine,Theme Park
- Permiten experimentar e investigar el funcionamiento de máquinas, fenómenos y situaciones.
- Además de controlar posibles estados de tensión excesiva en algunos alumnos, conviene advertir a los estudiantes que están ante un modelo (representación simplificada de la realidad - a veces presentan una realidad imaginaria-) y que por lo tanto en el mejor de los casos sólo constituyen una...