Desarrollo Del Adolecente

Teorías sobre la adolescencia |
Autor | Teoría |
Jean Piaget | Se cimentan en que los cambios cualitativos del pensamiento ocurren entre la infancia y la adolescencia y utilizandoentrevistas flexibles así como también las observaciones minuciosas como técnicas de estudio tomando en cuenta las etapas. El individuo es activo en el proceso mediante la interacción y de la experiencia. |Sigmund Freud | Esta etapa suponía el término del estado de lactancia y vivificarse de los impulsos sexuales tras la pubertad, con lo que el desarrollo psicosexual alcanzaba una meta final:la fase de la sexualidad genital. El adolescente experimentaba un “rebote del complejo de Edipo”, la forma de superarlo era distanciándose emocionalmente de sus padres y orientándose hacia losiguales, entre quienes iba a escoger un objeto sexual aceptado socialmente |
John C. Coleman | Llega a la solución recogida en su teoría focal de que, aunque es cierto que durante estosaños los adolescentes han de hacer frente a nuevos roles, compromisos y conflictos, las dificultades no suelen presentarse de forma simultánea, sino secuencialmente de forma que van siendo afrontados endistintos momentos. Hay que tener en cuenta que muchos comportamientos desajustados de los adolescentes como el abuso de drogas, la delincuencia o el vandalismo, resultan muy amenazantes para losadultos y tienen una gran repercusión en los medios de comunicación que tienden a difundir una imagen de adolescencia y la juventud asociada a estos comportamientos antisociales |
PeterBlos | Durante la adolescencia tiene lugar un segundo proceso de individuación que conlleva al distanciamiento emocional respecto a los padres y el acercamiento a los iguales, primero mediante lasrelaciones de amistad y luego en las relaciones de pareja. Esta desvinculación deja al chico (a) en un cierto vacío emocional que justifica la aparición de ciertos comportamientos regresivos que...