Desarrollo Del Adulto Y Envejecimiento

DESARROLLO DEL ADULTO Y ENVEJECIMIENTO
El desarrollo cognitivo durante la edad adulta se asienta sobre el análisis de la inteligencia de la adolescencia, el desarrollo personal y social, la edad adulta aparece con una entidad propia, como una etapa diferente de la adolescencia y de la vejez.
La vejez es una etapa nueva desde el punto de vista de las personas que envejecen. Para muchosindividuos se abre una etapa del ciclo vital, la vejez, que en una duración que en algunos casos puede superar al tiempo que han pasado trabajando o estudiando. Las generaciones que están envejeciendo nunca pensaron vivir tantos años con la salud y el bienestar con que lo están haciendo.
El envejecimiento a través de la cultura menciona el deseo de prolongar la vida basándose en la creencia de que, enotro tiempo, las personas eran organismos perfectos y vivían eternamente, y que complementariamente, existe la creencia en el elixir de la eterna juventud (fuente de la juventud).
Son múltiples los aspectos del individuo que cambian a lo largo de su vida, aspectos biológicos, psicológicos y sociales, la multidimensionalidad se refiere a los diferentes niveles del individuo que cambian con la edad:los órganos y sistemas corporales, la inteligencia, la memoria, el lenguaje, las actitudes y los valores, las relaciones interpersonales, etc.
La multidireccionalidad, dónde no existe ninguna etapa de la vida en la que sólo se dé crecimiento, madurez o deterioro.la multidireccionalidad es una alternativa al modelo biológico del desarrollo que supone un estado de madurez y un fin en el proceso decambio evolutivo.
Comprobar los limites de desarrollo de una persona se ha convertido en el procedimiento para medir la plasticidad del desarrollo, el potencial o la capacidad de reserva y sus limitaciones, no solo se comprueban utilizando pruebas que desafían la reserva de crecimiento que le queda al individuo, si no mediante la construcción de condiciones bajo las que desarrollo es mejorado uoptimizado.
El desarrollo obedece a un sistema complejo y multicausal de influencias.las condiciones culturales y el contexto histórico están interrelacionados con las condcioes biológicas.la naturaeza del envejecimiento no solo es biológica s no también cultural e histórica.
Los efectos de estas condiciones sobre el envejecimiento se operaionalizan mediante diseños secuenciales que tienenencuenta multiples dimensiones temporales que permiten estudiar las perdidas que se producen en el desarrollo.La multisciplinariedad ermite dar una visión completa del individuo la biología, la psicología,y la sociología aportan conocimientos entre si.
FACTORES RELACIONADOS CON LA EDAD:la edad cronológica,o el tiempo transcurrid desde el momento del nacimiento,se ha asociado a los efectos de lasvariables que tienen consecuencias tanto madurativas coo degenerativas.Los factores relacionados con la edad se asocian a los efectos ontogeneticos, los determinantes ambentales y biológicos que tienen una relación fuerte con la edad cronológica y que siguen el mismo curso en todas las personas independientemente de las generaciones o las culturas en donde se detecten.Los factores madurativos y desocialización serán un ejemplo claro de situación
FACTORES ALEATORIOS:acontecimientos biológicos, culturales y ambientaales que se producen de forma aleatoria en algunos individuos no aparecen en la vida de todas las personas, entre estos acontecimientos se encuetran, por ejemplo, periodos de desempleo, acntecimientos vitales, enfermedades y cuestiones familiares.
El limtie máximo de vida de unaespecie ace referencia al numero máximo de años que ha vivido algún individuo, coincide con el momento en el que ha muerto el individuo de la población, la expectativa de vida de una persona se refiere al numero de años que se calcula que va a vivir a partir de cada edad exacta. Es el tiempo de supervivencia del 50% de los individuos, esperanza de vida
La longevidad es la característica que define...