Desarrollo Del Aprendizaje Infantil De 0 A 12 Años De Edad

DESARROLLO DEL APRENDIZAJE INFANTIL DE 0-12 AÑOS DE EDAD

Hay etapas difíciles en la vida del ser humano. Una de ellas es la primera infancia: desde el nacimiento hasta los 6 años.
El niño   tiene que enfrentarse primero al choque del nacimiento, 
Luego tiene que pasar por un periodo lento de aprendizaje y crecimiento.
Y éste aprendizaje es violento: tiene que aprender a comer, a gatear ycaminar, a conocer un idioma con símbolos complicados, a conocer costumbres que han pasado de generación en generación; a pensar lógicamente, a   tratar de comprender un mundo complejo que va descubriendo poco a poco, a ser independiente y a ser seguro de sí mismo.
Científicos, médicos y psicólogos empezaron a hacer investigaciones y descubrieron que:

La etapa principal e importante en eldesarrollo del niño es la que va de los 0-5 años: porque es aquí en donde el cerebro del niño alcanza su máximo tamaño; y por lo tanto su capacidad de aprender, de conocer, de resolver problemas en una futuro. Es también en ésta etapa en donde desarrollará su   personalidad, por lo es importantísimo que los padres y/o las personas encargadas de cuidarlos,   conozcan como se desarrollan los niños, parapoder ayudarlos a ser lo más sanos posibles y que lleguen a ser adultos de éxito, que puedan desenvolverse por sí mismos, que sean   seguros de lo que hacen y que puedan enfrentarse solos a la vida.

También en ésta etapa es en donde los padres pueden darse cuenta,   con los conocimientos que tenga sobre el desarrollo del niño, sobre cualquier dificultad que pueda presentar   su niño, para tratarde ayudarlo o buscar la ayuda necesaria para que nuestros niños se desarrollen lo mejor posible.

De 0-3 MESES DE EDAD:

Debo empezar aclarando que el recién nacido no es un ser   que no ve, no oye, o no reconoce. NUESTRO NIÑO: si ve, es capaz de oír, desde el momento en que nace. Desde que nace empieza a reconocer el ambiente en que se encuentra y de las personas que lo rodean.

Extiende yflexiona sus brazos y sus piernas.   Sigue con los ojos un objeto que se mueve, mira una cara y se sonría. Reacciona ante el sonido, Tiene el reflejo de la prensión es decir que cuando se le acerca un objeto a su mano la cierra y lo conserva involuntariamente. Balbucea espontáneamente y como respuesta.

De 3-6   MESES DE EDAD:

Empieza a tomar los objetos voluntariamente que encuentra cercade él y tiende la mano cuando se le ofrece algo. Todo lo que coge se lo lleva a la boca.

Trata de ampliar su campo de visión y levanta la cabeza y los hombros si está boca abajo. Se ríe a carcajadas, da gritos de alegría y responde al juego de los adultos.

Empieza a buscar los juguetes que ha perdido. Poco a poco va abriendo sus manitas hasta tenerlas siempre abiertas. Mira sus manos, se lasmira y se las lleva a la boca. También acerca la ropa que está a su lado y con ella se tapa la cara.

Balbucea, ronronea y hace gorgoritos. Al oír un ruido voltea la cabeza para buscar del lado donde lo escuchó. Tiene interés por el rostro de las personas y sonríe con su propia imagen frente a un espejo.

De 6-9 MESES DE EDAD:

Si está acostado boca arriba se da vuelta para ponerse bocaabajo. Es capaza de arrastrarse para alcanzar un objeto o a una persona.
Empieza a sostenerse de pie si se le sostiene. Se pasa un objeto de mano a mano y se divierte tirándolos al piso.

Reconoce a los familiares cercanos que lo rodean y manifiesta miedo ante extraños. Lleva los pies a la cara y juega con ellos. Vocaliza varias sílabas. Ya puede coordinar mejor el llevarse la mano a la boca.Reconoce a distancia la voz de su madre y la del padre.

De 9-a 1 AÑO DE EDAD:

Se mantiene sentado, puede gatear posiblemente para atrás o se arrastra,

Se levanta solo. Camina agarrándose de los muebles. Se mantiene de pie sin apoyo por momentos, da algunos pasos solo y después se sienta.
Recoge objetos pequeños usando el pulgar y el dedo índice (pinza),   puede meter y sacar objetos de...