desarrollo del lenguaje en la primera infancia


El desarrollo del lenguaje en la primera infancia
Fundamentos y principios organizativos de las actividades para la educación y la enseñanza de la lengua materna


08/05/2013
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Fundamentos y principios organizativos de las actividades para la educación y la enseñanza de la lengua materna
La lengua materna condiciona de sobremanera los aprendizajes delalumnado, ya que es la base del pensamiento y configura una manera especial de observar la realidad, de organizarse, de ver y de sentir la vida del mundo que nos rodea. Por ello, es muy importante quetanto el profesorado como las familias tomen conciencia del papel tan relevante que tiene la lengua materna en el aprendizaje del niño y que la hagan visible, además de potenciar su uso en el hogar.Si propiciamos y promovemos el uso de la lengua materna en los centros de educación infantil se deben concebir objetivos del aprendizaje y asimilación, y como parte integrante del currículo en lainstitución han de organizarse actividades metodológicamente atendiendo al grupo, las cuales deben ser las que mencionare a continuación: la primera enuncia que se correspondan con los objetivos, estoquiere decir que el objetivo determina la actividad que se realizara, puesto que depende ello el logro de la meta que se haya planteado; el segundo refiere a que tengan un significado para los infantes,ya que toda actividad debe tener siempre un sentido y no hacer acciones que nada tengan que ver con sus intereses, por ejemplo indicarles a los niños que repitan palabras o sonidos sin sentido, estono desarrollara para nada su lenguaje y no será significativo, pero si por el contrario comienzan un juego de roles como papa y mama, repetirán frases y harán vocalizaciones y de tal forma acciones consentido serán importantes en el niño.
En el tercer punto se pretende que las actividades sean gratas para los niños, con el fin de favorecer sus intereses hacia las actividades, en cuanto a que,...