DESARROLLO DEL LENGUAJE ETAPA LING STICA

DESARROLLO DEL LENGUAJE ETAPA LINGÜÍSTICA

EDAD
NIVEL FONÉTICO
NIVEL FONOLÓGICO
NIVEL LÉXICO-SEMANTICO
NIVEL MORFOSINTACTICO
NIVEL PRAGMÁTICO
1 a 2.11
Repertorio fonético:/p/-/t/-/m/-/n/-ñ/-/k/-/b/-/g/-/f/-/x/
-No usan reglas fonológicas.
-Estructura CV
Metría bisilábica.
-Alrededor de los 2.6 años los niños utilizan Estructura Silábica.
Sobregeneralización de las palabras.
-asociación desonidos a objetos.
-Dan significado según la experiencia propia.
-Explosión de vocabulario (18-24 m).
-Inventan palabras.
-Uso de holofrases.
-Primeras combinaciones de 3-4 palabras.
-Sin orden, sinflexiones, ni nexos expresan deseos y estados.
-Comprende oraciones simples en imperativo.
-Sigue 2 órdenes simples.
-De vez en cuando utilizan verbos, términos adverbiales.
-Aparecen señales coordinadasdonde los niños gesticulan y verbalizan mientras miran a su interlocutor, de a poco atiende al tema y al oyente.
-
3 a 3.11
Repertorio fonético: /d/
Segmentación de bisílabos, trisílabos, polisílabos ymonosílabos.
-Dífonos vocálicos.
-Comprende 1200 palabras.
-Usa palabras para relacionar ideas.
-Significado según uso.
-Comprende frases de tiempo y oraciones de lugar.
-Usa pronombres personalesy plural.
-Preposiciones.
-Formas verbales simples y complejas.
-Usa oraciones compuestas de 4 o 5 palabras, coordinadas (copulativas y adversativas) y subordinadas.
-Oraciones de negación. Usacomplementos de causa, tiempo y comparativas.
-Formas posesivas.
-La mitad de las expresiones corresponden a lenguaje socializado. -Domina los principios de la gramática y el diálogo.
-Infiere de unahistoria.
-Teoría de la mente.

4 a 4.11
Repertorio Fonético: /y/-/r/.

Dífonos consonánticos con /l/. Entre los 4.6 y 5 años dífonos consonánticos con /r/.
Conciencia silábica:
Segmentaciónpolisílabos y monosílabos.
Conciencia léxica:
-Comprende 1500 palabras.
-Se interesa por el significado de las palabras.
-Extenso vocabulario. -Sostiene conversaciones.
-Aparecen términos espaciales....