Desarrollo del lenguaje skinner

CÓMO ADQUIRIMOS EL LENGUAJE
Un reto para la Psicolingüística ¿Por qué los seres humano somos capaces de aprender el lenguaje? ¿Cómo logramos hacerlo? La adquisición más compleja que realiza elhombre Tres modelos explicativos

CÓMO ADQUIRIMOS EL LENGUAJE
Modelo EMPIRISTA La conducta es aprendida a través de las propias experiencias del individuo Influencia del medio ambiente

CÓMOADQUIRIMOS EL LENGUAJE

CONDUCTISMO
Concibe todo comportamiento humano bajo el doble aspecto de estímulos y respuestas Conducta lingüística: estímulo-respuesta-refuerzo Skinner y Watson

Modelo INNATISTAY BIOLÓGICO Estructuras innatas que determinan la adquisición del lenguaje Estructuras latentes hasta que son activadas por la experiencia o la maduración

El refuerzo y la imitación Si serecompensa un sonido, se aumenta la frecuencia de su aparición

CONDUCTISMO
Tanto el refuerzo primario como el secundario incrementan los más diversos tipos de conducta verbal Importancia del refuerzo en laadquisición del lenguaje El refuerzo en la adquisición de la sintaxis La imitación es indiscutible Se cuestiona su papel en el desarrollo del lenguaje

INNATISMO
Factor específicamente lingüísticoMecanismo o dispositivo incorporado a la dotación genética del individuo que le capacita para dominar la compleja estructura de la lengua en un sorprendente corto periodo de tiempo. Equipamientoinnato de carácter biológico que capacita al sujeto para captar las estructuras básicas y universales del lenguaje

1

INNATISMO
¿Por qué innato? Abstracción y complejidad del lenguaje

INNATISMOSistema nervioso humano dotado de un mecanismo o dispositivo de adquisición innato (LAD) ¿Proceso natural o cultural?

Extrema rapidez de adquisición ¿Qué es lo que el niño conoce al nacer?Inaccesibilidad de la estructura profunda Gramática universal (GU) Productividad y creatividad del niño

INNATISMO
¿Qué es la Gramática Universal? Capacidad propia de la especie humana Biológicamente...